Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Аленушка»
Барятинский район Калужская область
2016 год.
Праздник к Дню защиты детей
«Сказочное путешествие по станциям»
Под звучание песен «Хорошее настроение» и «Красное лето» дети собираются на спортплощадке
Ведущий. Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал: не ярмарка, не карнавал!
Это летний день в году не отдаст детей в беду.
Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей.
Мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости.
Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.
Ой, ребята, подождите,
Обернитесь, посмотрите!
Вон по той тропинке вроде,
Кто-то к нам сюда подходит.
Под музыку выходит Буратино и пускает мыльные пузыри.
Буратино: Здравствуйте! Давайте знакомится.
Ведущий: А мы тебя сразу узнали, правда, ребята? (Дети называют)
Буратино: Правильно. А как вас зовут, скажите? Хором своё имя назовите 1, 2, 3!
(Дети все вместе называют свои имена)
Как настроение? Не слышу! Давайте так: я спрашиваю Вас, а вы в
ответ топаете, хлопаете, свистите. Понятно? Итак, приготовились!
Начали! Как настроение?
(Дети топают, хлопают, свистят.)
Настроение у Вас просто супер, высший класс! .
Музыкальная разминка под песню «Фиксипелки»
Буратино: Хотите отправиться со мной в сказочное путешествие, где всех вас будет ждать Сюрприз?
(ответы детей)
Но мы должны будем пройти 5 испытаний и собрать 5 звезд и только тогда получим сюрприз. Согласны? Тогда скорее отправимся в путь.
Дети отправляются по станциям
1. Станция «Музыкальная» (участок группы «Солнышко») - детей встречает Лиса Алиса
Лиса Алиса. Здравствуйте, ребята!
Я лучшая певица, плясать я мастерица,
Сильна я в музыке, как львица и с детками люблю повеселиться. Вы узнали, кто же я?
Вы попали на станцию Музыкальную. Но для начала я проведу с вами игру:
Проводится игра "Как живешь? "
Как живете?
– Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идете? – Вот так! (идут на месте)
Как плывете? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежите? – Вот так! (бег на месте)
Как грустите? – Вот так! (грустят)
А шалите? – Вот так! (кривляются)
А грозите? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Молодцы!
А сейчас вы услышите мелодии знаменитых песен. Нужно отгадать их и подпевать!
(Бу-ра-ти-но, Пусть бегут неуклюже, Голубой вагон, В лесу родилась ёлочка, Улыбка)
И с этим заданием вы справились.
Очень хорошо. Ну, настало время и песню спеть веселую. Споёте мне, мои друзья?
Исполнение песни «Лето»
Лиса Алиса вручает звезду и дети перебегают на другую станцию.
2. Станция «Спортивная» (участок группы «Яблочко») - детей встречает Кот Базилио
Кот: Мяу! Здравствуйте, Буратино и ребята.
В сказке виделись с вами мы когда то.
Только с лисой Алисой я больше не общаюсь
Спортом теперь я вовсю занимаюсь!
А ещё я люблю рисовать и с ребятами вместе играть!
И сегодня для вас у меня есть игра.
Если вы со мной согласны говорите «ДА»!
Настроение каково, во?
Все такого мнения?
Все без исключения?
Мы повзрослели?
Всё мы сумели?
Везде мы успели?
Один за всех?
А все за одного?
Здоровье в порядке?
А весело ли вам живётся?
А вы умеете соревноваться?
Внимание! Внимание! Объявляю соревнование!
Конкурс называется «Прыгуны». Дети делятся на две команды, и проводится соревнование «Чья команда быстрее припрыгает к финишу».
Кот вручает звезду, прощается и уходит
3. Станция «Загадочная» (участок группы «Теремок») - детей встречает Черепаха Тартилла
Черепаха : Здравствуйте, мои юные друзья. Рада приветствовать вас и моего
друга Буратино на станции Загадочной. Вы меня узнали? Нет?
Тогда попробуйте отгадать!
Кто живет в пруду старинном,
Что затянут бурой тиной,
Бережет заветный ключик?
Не любой тот ключ получит.
(Черепаха Тартилла)
Правильно! А теперь давайте отгадывать мои загадки. Согласны?
Загадки
Яркое и доброе, светит нам в окошко,
Мы попросили ласково
Нас погрей немножко (солнце)
Для одних он - садовод,
Для других он - полевод
Успевает везде быть,
Поле луч и сад полить (дождь)
С ветки на тропинку
С травки на былинку
Прыгает пружинка
Зелененька спинка (кузнечик)
Загадки из сказки
Всех важней она в загадке, хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. (Мышка)
«Репка».
Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.
Кто же были эти Маленькие дети? (Семеро козлят)
«Волк и семеро козлят».
Уплетая калачи, ехал парень на печи.
Прокатился по деревне и женился на царевне. (Емеля)
«По щучьему веленью».
В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил, обманул и проглотил.
(Красная Шапочка)
«Красная Шапочка».
Над простым моим вопросом не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом из полена смастерил (Папа Карло)
«Приключения Буратино».
Возле леса, на опушке, трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки, три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки?
«Три медведя».
Толстяк живет на крыше, летает он всех выше.
(Карлсон)
Так быстро от принца девица бежала,
Что туфельку даже она потеряла.
(Золушка)
Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки?
(Три поросенка)
Черепаха вручает звезду и дети перебегают на другую станцию
4. Станция «Танцевальная» (участок группы «Колобок») - детей встречает Мальвина
Мальвина: Здравствуйте, девочки и мальчики! Здравствуй, Буратино! Приветствую вас на станции «Танцевальной»! Вы меня узнали? (ответы детей)
Правильно. Я самая умная кукла из театра
Карабаса-Барабаса и умею не только танцевать,
но и задачки трудные решать. А вы умеете?
(дети отвечают)
Тогда начнём, и прежде чем потанцевать,
предлагаю вам решить задачки-перевёртыши,
которые я приготовила для вас.
Будьте внимательны! Задачки– перевертыши.
–Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно (не пять, а четыре)
– У меня собачка есть, у нее хвостов аж … .(не шесть, а один)
– Есть веселая примета, выпал снег, встречай… .(не лето, а зиму)
–Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит… .(не апрель, а февраль)
– День рожденье на носу, испекли мы… .(не колбасу, а торт)
– У Иринки и Оксанки трехколесные есть… .(не санки, а велосипед)
Ну, что же молодцы! Справились!
Постояли вы немножко
Надо всем потанцевать,
Удаль вашу показать!
Танец «Мы маленькие звезды»
Мальвина вручает звезду и дети перебегают на другую станцию.
5. Станция «Кукольная» (площадка Шастиной). Детей встречает грустный Карабас-Барабас
Буратино: Здравствуйте, уважаемый Карабас. Почему вы грустите?
Карабас: Я очень расстроен, потому,
что 2 мои куклы из театра сломались и не
могут двигаться. Помогите мне, пожалуйста.
Буратино: А ты не будешь больше кукол обижать?
Карабас : Нет, конечно. Я же исправился
Буратино: Давайте, ребята,
расшевелим кукол и поиграем с ними?
Становитесь в 2 команды!
Проводится игра-эстафета «Кто быстрее передаст мячи»
Карабас: Благодарю вас и вручаю звёздочку.
Карабас вручает звезду.
Буратино : Ребята, вам понравилось путешествовать? А испытание мы с вами все прошли? Звёздочки получили? Значит, всех ждет награда за смелость, ловкость и внимательность. А сейчас танцуют все!
Общий танец «Ку-ку»
Ведущий. Милые ребята, дети всей Земли!
Мы вас очень любим, вы нам так нужны!
Не болейте, солнышки, радость нам даря,
Будьте в этой жизни счастливы всегда!
А, вот и сладкий сюрприз!
Детям раздаются конфеты
Балаларды қорғау күніне арналған «Балғын балалар-біздің болашағымыз» атты БШжТО-ның мерекелік танымдық дамытушылық
кештін сценариі.
Қатысушылар:
Пират
Скоморох
Ведущие (в костюме героя)
(Исполняют взрослые).
Мереке БШжТО алаңында жүргізіледі. Музыка ырғағына балалар алаң бойымен орналасады.
/Праздник проводится на улице, на площадке Детского центра.
Под веселую музыку воспитанники занимают места по периметру./
Жүргізуші:
Бармысындар, балалар, бармысындар!
Жазда келді, жайнаған гүлді шындар.
Алдыменен алайық амандасып,
Армысындар, бәрің де, армысындар
Қайырлы күн!
Жүрегінде жалын бар,
Шырқар әсем әні бар,
Сүйкімді нұр-сәні бар,
Бойында ақыл, ары бар,
Ізетті де, инабатты,
Білгір де, талантты,
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас.
Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году.
Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей.
Жүргізуші:
Балаларды қорғау күні, жаз мерекесі құтты болсын. Бүгін біз сендермен ойын ойнап, ән айтып көңіл көтереміз.
Ведущий:
Мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А начать праздник я предлагаю с танца «Помогатор».
Начина ется танцева льный флешмоб /проводят ведущие/
/Потирая ладошки, спиной к детям, входит Пират. Говорит ехидным голосом./
Пират:
Ну вот, еще одну гадость я удачно совершил: насыпал в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!
/Поворачивается и видит ребят./
Пират : Ага! Сюда-то мне и надо!
Жүргізуші: «Осында» дегенің қайда?
Ведущий : Куда это "сюда"?
Пират : Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий : Да кто же вы такой?
Пират : Я - самый лучший в мире. Можно просто - Пират. Я слышал, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий : Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.
Пират : Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).
Ведущий : Подожди, подожди, Пират, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Пират : Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.
/Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч./
Жүргізуші: Былай жарамайды. Сен балаларды алдадын.
Ведущий : Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
Пират : Как это по-настоящему?
Ведущий : Это значит - по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь?". Хочешь, и тебя научим.
Пират : Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.
Проводится игра "Как живешь?" /проводят ведущие/
Дети движениями показывают то, о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Пират играет неправильно, ведущий просит его посмотреть, как нужно играть.
Ведущий : Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить пирата, чтобы он перестал проказничать, а стал добрым и веселым. Со Скоморохом. Но для того, чтобы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся!
/Дети смеются. Пират прячется в сторонку, затыкает уши.
Входит под веселую музыку скоморох Смешинкин (можно с мыльными пузырями).
Дети окружают его, ловят пузыри./
Скоморох : А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?
Дети : Да!
Скоморох : У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!
Жүргізуші: Иә, Смешинкин, біз бүгін бәріміз кездесіп, көңіл қөтереміз деп шештік.
Пират : Да, как же! Малыши-коротыши!
Скоморох : А, Пират, ты уже здесь и опять вредничаешь?
Ведущий : Представляешь, Смешинкин, Пират утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.
/Пират Ехидно хохочет/.
Скоморох : А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Пират, что нужно делать утром?
Пират : Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.
Скоморох : А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.
/Скоморох проводит комическую зарядку под веселую музыку/
Пират : Это в школе вы такие взрослые, а летом вам без меня не обойтись. Что делать-то без меня - такого хорошенького, вредненького будете?
Жүргізуші: Бәрімізді жазда қанша қызықтар күтіп тұр!
Ведущий : Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне.
Пират : Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такой невезучий?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).
Скоморох : И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?
Ведущий : А ведь Смешинкин прав. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какие добрые, хорошие песни споют вам наши ребята. Может быть, от этих песен и у вас, Пират, зажжется искорка тепла и доброты.
К онцертны е номер а воспитанников кружка «Юный гитарист», «Көңілді ноталар», музыкального класса «Домбра».
Пират : (хлопает в ладоши). Какие песни чудесные! Я еще таких не слышал!
Скоморох : Друзья, произошло чудо! Пират в первый раз сказал правду!
Пират : Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет).
Ведущий : Ты у нас станешь хорошим, добрым и веселым.
Жүргізуші: Сен өзгеріп жақсы, көңілді, мейірімді болсаң біз саған басқа есім береміз.
Пират : (смущаясь). Ну, я не знаю... Смогу ли я?..
Скоморох : Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.
Ведущий : Ребята, а давайте придумаем Пирату новое хорошее имя.
(Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя________________________________________________
Думаем, оно тебе понравилось.
Скоморох : Но с этого момента ты будешь делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласен?
Пират : А как эти добрые дела делать? Я не знаю.
Скоморо х: А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирал разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещена загадка. Вот тебе цветочки, а эти - мне. Сейчас мы по очереди ребятам будем загадывать летние загадки. Договорились?
Пират : Я попробую.
/ребята отгадывают загадки/
ЗАГАДКИ
Не птица, а с крыльями,
Поднялись ворота,
Всему миру красота.
Приказало солнце: "Стой,
Семицветный мост крутой".
Туча скрыла солнца свет,
С ветки - на тропинку,
С травки - на былинку,
Прыгает пружинка,
Зеленая спинка. (Кузнечик).
Растет в траве Аленка
В красной рубашонке.
Кто ни пройдет,
Шапочка да ножка -
Вот и весь Ермошка. (Гриб).
Стоят в поле сестрицы:
Аспанда әшекейлеп кесте тіктім, (Кемпірқосақ)
Скоморох : Молодцы, ребята! А ты говорил, что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки!
Пират : Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселого друга. Хочу вас всех развеселить и приглашаю на танец "Зус".
/Ребята вместе с пиратом исполняют танец./
Скоморох : Ну, Пират, понравился тебе наш праздник?
Пират : Еще бы! Ведь я стал совсем другой!
Ведущий : Саған көмектескен біздің балалар.
Скоморох : А нам с пиратом пора в нашу сказочную страну «Хохотанию». И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями.
/Скоморох знакомит ребят с названиями станций, их задачами, ответственными педагогами/
Названия станции:
Конкурс рисунков на асфальте – ответственный педагог
Пархоменко Г.В.
Бард на лесной поляне - ответственный педагог Агымбаева З.У.
Угадай мелодию - ответственный педагог Садыкова Г.Е.
Танцевальный рай - ответственный педагог Пархоменко А.Ю.
/Смешинкин и Пират проводят ребят по станциям./
Ведущий:
А теперь мелки возьмите
И на асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья нужно.
Пусть в рисунках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.
Жүргізуші: Қымбатты балалар! Сендерді бүгінгі мерекенің келесі станцияларына қонаққа шақырамыз.
/Под веселую музыку ребята идут по станциям. Рисуют, поют, танцуют. После развлечений, ребятам раздаются сладкие призы/.
Жүргізуші:
Біздің мерекеміз өз мәресіне жетті.
Ведущий :
Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы еще не раз встретимся.
Балалар шығармашылық және тәрбие орталығы
Балаларды қорғау күніне арналған
«Балғын балалар-біздің болашағымыз» атты мерекелік танымдық дамытушылық кештін
сценариі.
01.06.2015 жыл.
ЗАГАДКИ
Бала біткен соғады, жеңіл шарды домалақ.
Ұрсаң ұшып жоғары, жерге түсер домалап. (Доп).
Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка).
Поднялись ворота,
Всему миру красота.
Приказало солнце: "Стой,
Семицветный мост крутой".
Туча скрыла солнца свет,
Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга).
С ветки - на тропинку,
С травки - на былинку,
Прыгает пружинка,
Зеленая спинка. (Кузнечик).
Растет в траве Аленка
В красной рубашонке.
Кто ни пройдет,
Всяк поклон отдает. (Земляника).
Шапочка да ножка -
Вот и весь Ермошка. (Гриб).
Стоят в поле сестрицы:
Платья белены, шапочки зелены. (Березы).
Алдымда әр түрінен жібек жіптің,
Аспанда әшекейлеп кесте тіктім. (Кемпірқосақ)
На фоне песни «Вот оно какое наше лето»
Ведущий. Всем-всем добрый день!
Ведущий. Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения, потому что сегодня праздник – 1 июня, День защиты детей!
Ведущий. Я рада видеть вас, дорогие ребята, здесь! Давайте знакомиться! Меня зовут Ксюша. А сейчас на счет три прокричите свои имена. Готовы? Раз, два, три!
Ведущий. Сегодня мы с вами будем веселиться и играть. Будем играть?
Игра-танец «Как живешь?»
Ведущий. Как много ребят сегодня здесь собралось. А кого же больше, девочек или мальчиков? Давайте проверим!
Игра «Два притопа. Два прихлопа»
Два притопа (по очереди топают ногами),
Два прихлопа (хлопают в ладоши),
Ежики, ежики (руками показывают клубочки, в которые сворачиваются ежи).
Наковали, наковали (стукают левым кулачком сверху по правому и наоборот),
Ножницы, ножницы (перекрещивают по принципу "ножниц" выпрямленные руки перед собой).
Бег на месте, бег на месте (бегут на месте),
Зайчики, зайчики (показывают прямыми ладошками на своей голове ушки зайчиков, ритмично сгибая ладони).
Ну-ка вместе, ну-ка дружно!
Девочки (повторяют только девочки)]
Мальчики (повторяют только мальчики)]
Ведущий. Ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости. Это наши друзья Фиксики.
Фиксик. Здравствуйте, ребята! Мы тоже любим праздники, ты тоже любим веселиться и танцевать! А давайте исполним наш любимый танец?
Танец «Фиксики»
Ведущий. Ребята, а вы не устали? Может, посидим, отдохнем? Или будем играть?
Сейчас я проверю, какие вы сильные, ловкие и быстрые.
Эстафета «Передай мяч над головой» (звучит музыка для конкурсов)
Эстафета «Прокати мяч между ногами»
Эстафета «Пронеси мячик на ракетке»
Ой, какие молодцы. И сильные, и ловкие, и быстрые! А сейчас я проверю вашу внимательность!
Игра «Гол-штанга-мимо»
Танец «Мамба по-русски»
Ребята, я предлагаю вам превратиться в огромную-огромную змею. Хотите? Для этого предлагаю сыграть в следующую игру.
Игра «Я змея, змея, змея»
(Я змея, змея, змея. Я ползу, ползу, ползу. Хочешь быть моим хвостом? Хочу!
Я голодная змея, укушу за хвост себя!)
Танец «Цыпленок Пи»
Ведущий. Девочки и мальчики, а сейчас мы превратимся в художников. Вы любите рисовать?
А что же вы любите делать летом больше всего? Правильно – купаться и загорать.
И сейчас мы разделимся на 2 команды и каждая команда будет рисовать рисунок.
1 человек рисует море
2 – солнышко
4 – мальчика, который купается
5 – девочку, которая загорает на солнышке
6 – цветы
Танец Микс
(На улице)
Цель: Формирование у детей элементарных представлений о своих правах и свобода, развитие уважения и терпимости к другим людям и их правам.
- Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово);
- Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека;
- Разъяснять общественные нормы и правила поведения.
Участники проекта: Дети, воспитатели.
Чем больше детского смеха,
Тем меньше детского плача
Улыбок задора успеха!
Смешинок в сердцах горячих!
Пусть солнце для вас смеется
И птицы для вас поют.
Ведь дети наши знают:
В обиду их не дадут!
Лето к нам друзья, идет, дружно встанем в хоровод!
Давайте ребята с Вами потанцуем (танец «Если нравиться тебе, то делай так»).
Каждый ребенок в нашей стране имеет права. А сегодня 1 июня, в «День защиты детей» мы хотим с вами поиграть, позабавиться.
Вы ребята, должны знать: в нашей стране все дети имеют право на счастливое детство, каждый из вас имеет право на игры.
Сегодня здесь мы будим играть
И лучшую команду из вас выбирать.
Ребята, а теперь мы немножко взбодримся и покричим, если вы согласны со мной, говорите «Да».
Настроение отличное? – Да!
Компания весёлая? – Да!
Все так считают? – Да!
Все летом отдыхают? – Да!
Мы всё умеем? – Да!
Мы везде успеем? – Да!
Дружить мы умеем? – Да!
Соперников одолеем? – Да!
Вы умеете играть? – Да!
Так давайте начинать!
Для начала, давайте разделимся на две (три) команды! Познакомимся со своей командой и придумаем название команде.
Перед началом первого конкурса, ведущая читает небольшой отрывок из сказки Курочка ряба, команда первая правильно, отгадавшая название сказки, получает дополнительное очко.
Эстафета «Курочка ряба»
Нам потребуются: теннисный шарик и деревянная ложка для каждой команды. Игроку необходимо пронести в ложке шарик и ни разу не уронить. Вернувшись обратно, передать эстафету следующему игроку.
Эстафета «Сороконожка»
Дети выстраиваются в шеренгу, между всеми игроками – шарики. Впереди стоящий ребенок прижимает шарик спиной к груди того, кто стоит за ним. Руки опущены вниз, шариков руками не касаемся. Сороконожка должна пройти до ягодки (красного шарика), поднять ее и вернуться на исходную позицию не рассыпавшись. Побеждает та команда, у которой не упадет ни один шарик или же упадет меньшее количество шариков.
Эстафета «Солим арбузы»
Нам потребуется – большой мусорный пакет, в нижних углах которого мы делаем отверстия для ног. От каждой команды выбирается по одному участнику - он будет бочкой. Этот участник одевает пакет на себя, как штаны, просовывая ноги в прорезанные отверстия. Руками держит край пакета. Остальные участники должны собирать шарики (арбузы) и складывать в бочку. Выигрывает та команда, которая засолит большее количество арбузов.
Эстафета «Восход и закат»
Каждой команде выдается по одному желтому шарику. Команды выстраиваются в шеренгу друг за дружкой. Необходимо передать шарик (солнце) от начала шеренги в конец, передавая его над головой и обратно, передавая между ногами. Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее и не уронит шарик.
Дорогие ребята, вы замечательно справились со всеми заданиями, пусть судьи подсчитывают очки, а мы с вами будем продолжать наш праздник.
Все ребята в нашем государстве имеют право на образование.
Я рисую Кошкин дом:
Три окошка дверь с крыльцом
Наверху еще одно
Чтобы не было темно
Посчитай окошки
В домике у кошки (4 окна).
Сколько сапожек Оля купила
Чтоб кошка лапок не промочила
Четыре зайца шли из школы
И вдруг на них напали пчелы
2 зайчика спаслись едва
А сколько не успело?
Красиво вышила Татьяна
Две лилии и два тюльпана
Какие чудные цветы
А сколько их
Нам скажешь ты.
(Можно показывать картинки к загадкам.)
В лесу, уж позабыл в котором,
Однажды птицы пели… (хором)
Усевшись крепко на суку
Петух кричал ….(кукареку)
И каждый раз в ответ ему
Корова отвечала… (му-му)
А рядом крошке снегирю
Шептала свинка … (хрю-хрю-хрю)
Не разобрать никак слова
Кричат лягушки… (ква-ква-ква)
И, улыбнувшись сам себе
Козел ответил громко… (ме-ее)
Сказать певцам хотела «браво!»,
Но вышло лишь у кошки … (мяу)
Ведущий: А теперь загадки-перевертыши, будьте внимательны.
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно... (не пять, а четыре)
У меня собачка есть,
У нее хвостов аж... (не 6, а 1)
Есть веселая примета:
Выпал снег – встречайте... (зиму)
День рожденья на носу,
Испекли мы... (не колбасу, а торт)
У Иринки и Оксанки
Трёхколесные есть...(не санки, а велосипед).
Ребята, вы еще имеете право на здоровье. Ведь это самое главное.
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам
Физкультурой заниматься
Заниматься надо нам.
Проводиться «Веселая ритмика» под музыку.
Ребята, а ведь самое главное у вас есть право на отдых. А вы любите отдыхать? Давайте с Вами поиграем.
«Как живешь?»
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как отдыхаешь? – Вот так! (раскидываем руки в разные стороны)
Как гуляешь? – Вот так! (идут на месте)
Как загораешь? – Вот так (руки за головой)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Ловишь бабочек как? – (ловим сачком)
Как бежишь? – Вот так! (бег намести)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
Игра повторяется 1-2 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Семья – это радость, тепло и уют
Семья – это место. Где любят и ждут.
Семья – там, где верят, желают добра.
Семья – там помнят и ценят тебя.
Семья – это люди. Семья это дом.
Семья – это мир обогретый теплом.
Семья – это счастье. Семья – это свет.
Дороже Семьи ничего в жизни нет.
Ребята, вы тоже имеете право на семью. У вас дружные семьи?
А ведь наш детский сад – это тоже одна, большая и дружная семья. Где вас ребята любят и заботятся о Вас. Ребятишки в нашем детском саду дружные? А давайте мы сейчас все вместе дружно потанцуем (песня «Пяточка носочек»).
Все мы с вами живем в большой стране. Как она называется (Россия )? Это ребята – наша родина. А вы знаете, как называется наш посёлок, в котором мы живём? Ребята мы должны заботиться о нашей родине, нашем посёлке.
Ребята, а как называется наш детский сад? Хотите сделать на дворик веселым, праздничным, разноцветным?
В этот чудесный летний день, в первый день лета, пусть расцветет асфальт цветами, и я приглашаю всех на конкурс рисунков на асфальте.
Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот -
Пароход по ней плывёт.
Вот дома - до неба прямо!
Вот цветы, а это - мама,
Рядом с ней сестра моя...
Слово "мир" рисую я.
Дорогие юные художники!
Конкурс рисунков мы начинаем!
Вашей фантазии будет просторно!
Рисуйте реки, поля и горы,
Небо рисуйте, рисуйте море.
Ваших подружек и ваших друзей,
Картину планеты прекрасной всей!
Дети рисуют на асфальте рисунки под песню «Солнечный круг».
Ведущий : Здравствуйте, друзья! Здравствуйте все те, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной. Здравствуйте все, кто с косичками, торчащими в разные стороны, все, кто с кудрявыми чубчиками и симпатичными чёлками. Здравствуйте, нарядные, весёлые, счастливые. Сегодня вас всех можно поздравить - пришла - летняя пора.Ведущий . Ребята, сегодня первое июня, и самое время сделать прыжок в лето. Прыжок, с которого начнутся каникулы, веселье и отдых. Возьмитесь за руки. Держитесь крепче, потому что по моему сигналу вы сделаете большой прыжок вперед. И как только прыгнете – поднимите руки вверх и крикните «Здравствуй, лето!». Только кричать нужно очень громко. Порепетируем! Крикнем дружно: «Здравствуй, лето!», три-четыре! (Кричат).
Вот сейчас вы готовы совершить большой прыжок в лето. Прыгаем только по моему сигналу, а потом кричим.
Начинаем обратный отчет (считаем все вместе): 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 – ПРЫЖОК! «Здравствуй, лето!»
А сейчас я хочу узнать, кто сегодня пришел на праздник. Я буду спрашивать, а вы будете отвечать «Да» или «Нет». Начали!
Ребята к нам пришли дружные?
Сильные?
Смелые?
Старших уважают?
Малышей обижают?
Природу любят?
Деревья губят?
Из рогаток стреляют?
Кошек за хвосты таскают?
На занятиях кричат?
На праздниках молчат?
Вот мы и познакомились. У вас сегодня прекрасное праздничное настроение?
Дети отвечают.
На празднике нашем скучать нельзя!
Ждут вас шутки, озорство
И улыбок штук по сто!
А сейчас я приглашаю вас в путешествие по станциям веселого и беззаботного детства! Для каждой группы я приготовила маршрутный лист, по которому вы отправитесь в интересное путешествие. (Лето раздает маршрутные листы)
Вы побываете на станциях:
«Танцевальный калейдоскоп»
«Юный художник»
«Зоологическая»
«Искатели приключений»
Всё готово? Тогда в путь! Спешить не нужно!
Не забывайте о правилах вежливости!
Желаю вам веселого путешествия!
1 станция - «Юный художник»
(координатор – Черемискина Е.Г.)
Ведущий: Ребята, вы попали в страну «Рисовандия», в ней живут разноцветные загадки, попробуйте их отгадать.
Лягушка скачет на болоте
Она все время на охоте.
Прощай, комарик несмышленный!
А у лягушки цвет... (Зеленый)
Из скорлупок, из пеленок
Вылез маленький цыпленок.
Ой, смешной какой ты,
Наш комочек... (Желтый)
Вырос летом на лугу.
Я сорвать его могу.
Отнесу цветок домой -
Колокольчик... (Голубой)
Посмотри-ка в книжку.
Что ты видишь? - Мышку.
Она бывает белая,
Но чаще всего... (Серая)
Подружились, красный с синим!
Получился цвет иной-
Баклажана или сливы.
Догадались, цвет какой? (Фиолетовый)
Задание:
Ребята, предлагаю вам пофантазировать и нарисовать рисунки на тему «Лето-это маленькая жизнь!».
2 станция – “Зоологическая”
(координатор – Пасынкова Е.Н.)
Ведущий: «Ребята вы попали на станцию «Зоологическая». Как вы думаете, о ком на этой станции мы будем говорить? Правильно о животных и вам необходимо распределить картинки с животными по группам».
Задание:
ПТИЦЫ дятел скворец
ДОМАШНИЕ
ЖИВОТНЫЕ собака корова коза
НАСЕКОМЫЕ пчела стрекоза муравей
ДИКИЕ ЗВЕРИ лисица волк медведь
РЫБЫ сом окунь щука
Дети выполняют поделку в технике оригами «Бабочка»
1. Подготовьте квадрат любого яркого цвета.
Согните его по диагонали.
2. Полученный треугольник сложите пополам.
3. Разверните поделку, чтобы раскрывающиеся стороны были сверху. Отогните верхние острые углы в разные стороны.
4. Приклейте бумажные усики. Готовую бабочку можно украсить кружочками их цветной бумаги или раскрасить фломастерами.
3 станция - «Танцевальный калейдоскоп»
(координатор - Беляева Н.В.)
Ведущий:
Будем петь и веселиться
В игры шумные играть,
А пока вам предлагаем
Праздник песенкой начать!
(презентация)
игра капля речка море. детей ставим в круг. Звучит музыка все идут по кругу: если в песни звучит капля- танцуют во круг себя, море - идут по кругу, речка-паровозиком. И когда паравозиком можно играть дальше:самый громкий паровозик - кричат; самый низкий - приседают, самый медленный - ползут и т.д.
Игра «Шляпа»
Задача ваша не простая -
Сейчас со стула не вставая,
Вам предстоит пуститься в пляс,
Таким вот будет мой наказ:
Части тела разные – чудные – прекрасные
Ленивые танцы
4 станция - «Искатели приключений»
(координатор –Ожегова С.Л.)
1. Туннель
2. Перетягивание каната
3. Самый меткий
4. Шар между ногами
5. Бег в мешках
Спортивные загадки
Лента, мяч, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам... (гимнастика)
Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы... (футбол)
Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко
Не в ворота - через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в... (волейболе)
Очень трудно жарким летом
Пробежать его атлетам,
Много долгих километров
Пролететь быстрее ветра.
Путь нелегок, назван он
Древним словом... (марафон)
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это... (баскетбол)
Я смотрю - у чемпиона
Штанга весом в четверть тонны.
Я хочу таким же стать,
Чтоб сестренку защищать!
Буду я теперь в квартире
Поднимать большие... (гири)
Две дощечки на ногах
И две палочки в руках.
Если мы дощечки смажем -
Снежный экстра-класс покажем!
Зимние рекорды ближе
Тем, кто очень любит...(лыжи)
На Олимпе в древнем мире
Греки поднимали гири,
Состязались в беге, силе,
Тяжести переносили.
И дарила им награды
Летняя... (олимпиада)
Мы не только летом рады
Встретиться с олимпиадой.
Можем видеть лишь зимой
Слалом, биатлон, бобслей,
На площадке ледяной -
Увлекательный... (хоккей)
И мальчишки, и девчонки
Очень любят нас зимой,
Режут лед узором тонким,
Не хотят идти домой.
Мы изящны и легки,
Мы - фигурные... (коньки)
По воротам бьет ловкач,
Плавая, бросает мяч.
А вода здесь вместо пола,
Значит, это... (ватерполо)
В честной драке я не струшу,
Защищу двоих сестер.
Бью на тренировке грушу,
Потому что я... (боксер)
Посмотрите, я пловец!
Молодец и удалец!
И в бассейне я король -
Я владею стилем... (кроль)
Говорит на пляже друг:
"В море мне не нужен круг!
Что мне надувной матрас?
Я владею стилем... (брасс)"
Я слыву с недавних пор
Очень смелым малым.
Без лыжни съезжаю с гор,
Обожаю... (слалом)
Вот спортсмены на коньках
Упражняются в прыжках.
И сверкает лед искристо.
Те спортсмены - ... (фигуристы)