Обязанности воспитателя детского сада четко закреплены в ряде нормативных документов:

• в должностной инструкции,
• в санитарно-эпидемиологических требованиях, предъявляемых к дошкольным учреждениям (СанПиН 2.4.1.2660),
• в трудовом договоре, заключенным между воспитателем ДОУ и работодателем.

Все, что не оговорено в этих юридических документах, не входит в обязанности воспитателя детского сада и, соответственно, выполнять он их не обязан.

Вот вся информация из юридических документов, где распределены обязанности воспитателя детского сада по нескольким направлениям:

• при приеме детей в группу,
• при организации питания,
• при работе в группе в течение дня,
• при организации сна,
• на прогулке,
• в завершении рабочего дня.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Список обязанностей воспитателя детского сада

Обязанности воспитателя детского сада четко закреплены в ряде нормативных документов:

• в должностной инструкции,
• в санитарно-эпидемиологических требованиях, предъявляемых к дошкольным учреждениям (СанПиН 2.4.1.2660),
• в трудовом договоре, заключенным между воспитателем ДОУ и работодателем.

Все, что не оговорено в этих юридических документах, не входит в обязанности воспитателя детского сада и, соответственно, выполнять он их не обязан.

Вот вся информация из юридических документов, где распределены обязанности воспитателя детского сада по нескольким направлениям:

• при приеме детей в группу,
• при организации питания,
• при работе в группе в течение дня,
• при организации сна,
• на прогулке,
• в завершении рабочего дня.

Обязанности воспитателя детского сада при приеме детей в группу

• Ежедневный утренний прием детей проводят воспитатели, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей.

Обязанности воспитателя детского сада при организации питания

• Воспитатели помогают детям кушать, совсем маленьких детей – докармливают.

Обязанности воспитателя детского сада при работе в группе в течение дня

• Обеспечивает строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий.
• Осуществляет наблюдение за поведением детей в период адаптации, помогает им; в группах раннего возраста ведет дневник наблюдений.
• Регулярно информирует руководителя учреждения и старшую медсестру об изменениях в состоянии здоровья детей. Сообщает старшей медсестре об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия, ведет табель учета посещаемости.
• С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.
• Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей.
• С детьми второго и третьего года жизни занятия физическими упражнениями проводят по подгруппам воспитатели 2-3 раза в неделю. Занятия в детском саду с детьми второго года жизни проводят в групповом помещении, с детьми третьего года жизни – в групповом помещении или в физкультурном зале.

Обязанности воспитателя детского сада при организации сна в группе

• Детей с трудным засыпанием и чутким сном рекомендуется укладывать первыми и поднимать последними. В разновозрастных группах более старших детей после сна поднимают раньше. Во время сна детей присутствие воспитателя (или его помощника) в спальне обязательно.

Обязанности воспитателя детского сада на прогулке

• Во время прогулки с детьми необходимо проводить игры и физические упражнения. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещения ДОУ.
• На участке совместно с детьми ведет работу по благоустройству согласно программе своей возрастной группы.

Обязанности воспитателя детского сада в завершении рабочего дня

• При передаче смены в конце рабочего дня оставляет в группе образцовый порядок.
• Смену воспитатель сдает лично второму воспитателю, детей передает по списку.

Кроме этого, в обязанности воспитателя входит планирование воспитательной деятельности, отчетность, повышение квалификации и взаимодействие с сотрудниками детского сада и родителями:

• Выполняет требование руководителя, старшей медсестры, старшего воспитателя, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.
• Своевременно и четко ведет документацию.
• Систематически повышает профессиональную квалификацию и педагогический уровень на курсах, семинарах, открытых просмотрах.
• Участвует в педсоветах учреждений, методических объединениях в районе, округе, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводит родительские собрания, участвует в праздниках.
• Ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работает с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы.

Характер педагогической работы с дошкольниками в группе определяют обязанности воспитателя детского сада , закрепленные в действующих нормативно-правовых документах сферы дошкольного образования и локальных актах учреждения. Функции педагога ДОУ охватывают несколько направлений работы:

• присмотр и уход за детьми дошкольного возраста;
• проведение воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с содержанием утвержденной программы;
• создание оптимальных условий для развития малышей в соответствии с их возрастом, индивидуальными потребностями, интересами.

Должностные обязанности воспитателя детского сада

Должностные функции педагога дошкольного образования, зафиксированные в локальных документах ДОУ, отражают совокупность требований к педагогической работе в детском саду, представленных в таких законодательных и нормативно-правовых актах:

1. Конституция РФ, ФЗ No 273-ФЗ «Об образовании в РФ», законопроекты, регламентирующие сферу дошкольного образования.
2. Типовое положение о функционировании детских садов, .
3. Образовательные стандарты второго поколения.
4. Устав, локальные акты, коллективный договор, приказы руководителя ДОО, инструкции по охране труда.
5. Договоры, заключенные с представителями семей воспитанников о порядке предоставления воспитательно-образовательных услуг.

Перечень должностных обязанностей (функций) воспитателя детского сада является типовым, но в зависимости от возраста, группы здоровья воспитанников, особенностей работы детского сада он может меняться, что должно быть отражено во внутренней документации учреждения.

Должностные обязанности педагога ДОУ	Описание
Организация воспитательного процесса	Выполняет требования административного состава учреждения, старшего воспитателя, методистов, касающиеся педпрактики, охраны здоровья и жизни детей. Своевременно заполняет документацию по планированию, диагностические и отчетные бланки. Строго следует правилам трудового распорядка и дисциплины, обеспечивает выполнение санитарных норм в группе и на вверенном участке. Бережно использует материально-техническую базу учреждения, методические пособия. Передает смену второму воспитателю лично, сверяя количество воспитанников по списку.
Работа с дошкольниками	Выполняет уход и присмотр за группой детей на протяжении всего времени их пребывания на территории детского сада, руководствуясь внутренними инструкциями по охране жизни и здоровья воспитанников. Проводит занятия, реализует режимные моменты и распорядку дня, утвержденными в организации, в тесном контакте с другими педагогами и специалистами. Готовит планы-конспекты, наглядные материалы для занятий с учетом возраста и индивидуальных образовательных потребностей вверенного детского контингента. Изучает индивидуальные образовательные потребности, интересы дошкольников, используя полученные результаты при разработке перспективных и календарных планов, проведении индивидуальной развивающей работы. С уважением относится к детскому контингенту, проявляет педагогическую выдержку и такт в случае возникновения конфликтных ситуаций.
Взаимодействие с другими специалистами	Способствует быстрой адаптации детей, недавно зачисленных в ДОУ, сотрудничает с педагогом-психологом по вопросам оказания в период привыкания ребенка к режиму детского сада. Следит за состоянием здоровья воспитанников, совместно с медработником учреждения проводит мероприятия оздоровительной направленности. Уделяет особое внимание состоянию дошкольников, пришедших в группу после болезни. Систематически предоставляет старшей медсестре и руководителю ДОУ актуальную информацию о количественном составе группы, причинах отсутствия воспитанников. Совместно с музруком и инструктором по физвоспитанию организует досуг детей, способствующий их гармоничному психофизическому развитию.
Взаимодействие с родителями	Консультирует представителей семей по вопросам воспитания, обучения дошкольников, организации их режима дня, досуга. Активно сотрудничает с родительским комитетом по вопросам усовершенствования предметной среды группы, вверенного приусадебного участка с целью создания оптимальных условий для реализации учебно-воспитательного комплекса.
Повышение педагогического мастерства	Систематически повышает уровень профессионального мастерства на курсах, заседаниях МО, педагогических семинарах. Участвует в проведении тематических смотров-конкурсов , поддерживает процессы распространения инновационного педагогического опыта через сотрудничество с другими воспитателями, изучение методической литературы, статей на специализированных порталах.

Обязанности младшего воспитателя детского сада

Должность младшего воспитателя детского сада была введена в иерархию дошкольных образовательных учреждений в 1990-х годах. Часто младшего воспитателя ошибочно приравнивают к нянечкам, но это не так. Одной из ключевых функций такого специалиста является оказание помощи педагогам ДОУ в подготовке занятий, проведении режимных моментов, в то время как на нянечки в большей мере обеспечивают техническое сопровождение учебно-воспитательного процесса.

Отвечает эксперт справочной системы «Образование»

Новые возможности для карьерного роста

Попробуй бесплатно! За прохождение - диплом о профессиональной переподготовке. Учебные материалы представлены в формате наглядных конспектов с видеолекциями экспертов, сопровождаются необходимыми шаблонами и примерами.

Соискатель, претендующий на должность младшего воспитателя, в соответствии с актуальными законодательными нормами, обязан иметь среднее специальное образование. В противном случае специалист не сможет в полной мере выполнять обязанности и функции младшего воспитателя детского сада , к числу которых относятся следующие:

1. Участие в планировании и реализации учебно-воспитательного комплекса, соответствующего программным документам.
2. Обеспечение оптимальных условий для развития воспитанников в групповых помещениях и во время прогулок на участке.
3. Оказание помощи воспитателю во время режимных моментов.
4. Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей, совместно с педагогами, старшей медсестрой, инструктором по физическому воспитанию ДОУ.
5. Развитие навыков самообслуживания у дошкольников, оказание помощи малышам во время сборов на прогулки, разные виды досуговой активности, в ходе подготовки к обеденному сну и прогулкам.
6. Обеспечение соблюдения санитарных норм, правил пожарной безопасности и трудового распорядка.

Обязанности помощника воспитателя в детском саду

Помощник воспитателя (няня) относится к числу технического персонала, а потому к квалификации соискателя, претендующего на должность, предъявляются минимальные требования. Помощник педагога ДОУ должен знать правила гигиены и санитарии, работать в соответствии с действующими законодательными нормами.

В список обязанностей помощника воспитателя (няни) в детском саду следует включить:

1. Систематическое проведение влажной уборки в групповых помещениях согласно утвержденному графику (два раза в день).
2. Обеспечение режима проветривания группы согласно графику, мытья и дезинфекции посуды .
3. Оказание помощи воспитателю во время сборов детей на прогулку, подготовке ко сну, музыкальным мероприятиям, занятиям физкультурой.
4. Проверка чистота постельного белья в группе, детских полотенец, их замена согласно графику и передает в прачечную. Контроль имущества группы, обновление маркировки полотенец, белья.
5. Оформление заявок на ремонт инвентаря, мебели в группе.
6. Получение питания для воспитанников с пищеблока в соответствии с заявленным количеством присутствующих, сервировка столов, раздача порций, сбор, очищение и дезинфекция посуды.
7. Пребывание с детьми по просьбе воспитателя в случае возникновения производственной необходимости.

Должностные обязанности воспитателя детского сада по ФГОС

Введение образовательных стандартов второго поколения, закрепляющих за дошкольными образовательными организациями статус одной из ключевых составляющих системы российского образования, стало причиной необходимости переосмысления должностных функций педработников детского сада. Привычная практика подготовки и проведения занятий, по мере взросления воспитанников все больше напоминающих уроки, в соответствии с положениями ФГОС должна быть заменена активизацией самостоятельной игровой, познавательной, экспериментаторской деятельности ребенка, при реализации которой воспитатель выступает помощником и партнером, а не руководителем действий.

Еще одной важной особенностью современной системы дошкольного образования является переосмысления роли родителей в вопросах воспитания. Именно представители семей (законные представители) несут полную ответственность за обучение и социализацию детей, хотя многие мамы и папы продолжают перекладывать часть своих обязанностей на педагогов. В свете этого к числу должностных обязанностей воспитателей детского сада по нормам ФГОС можно отнести:

1. Создание условий, способствующих процессу всестороннего развития дошкольников.
2. Организация консультации родителей по вопросам трактовки действующих образовательных стандартов, переосмысления роли семьи в вопросах воспитания и обучения.
3. Разработка комплекса практических советов и рекомендаций для представителей семей, обеспечение эффективного взаимодействия с родителями .
4. Проведение совместно с другими членами педагогического коллектива мониторинга традиционных педагогических практик с целью повышения качества учебно-воспитательного процесса.

Пересмотр должностных функций педагогических работников, обусловленный переходом на ФГОС, должен быть отражен в локальной документации учреждения по инициативе руководителя детского сада. Обновленная должностная инструкция передается сотрудникам для ознакомления на подпись.

Обязанности воспитателя в детском саду по СанПиН

В действующих СанПин 2.4.1.3049-13, регламентирующих организацию режима работы детских садов, представлена и информация о должностных функциях педагогического состава детского сада. В перечень обязанностей воспитателя в детском саду по актуальным нормам СанПиН следует включить следующие:

1. Ведение утреннего приема дошкольников с обязательным опросом родителей о состоянии здоровья детей. При выявлении характерных симптомов заболевания воспитатель обязан отказать родителям в приеме малыша во избежание возникновения эпидемии в группе, дошкольном учреждении.
2. Обеспечение защиты и сохранения здоровья воспитанников. В случае если у ребенка (группы детей) симптомы заболевания проявились в течение дня, на педагога возлагается обязанность изолировать заболевшего от других воспитанников. Такой ребенок переводится в медчасть ДОУ или госпитализируется в медучреждение, о чем педагог сообщает совершеннолетнему представителю семьи. После перенесенного заболевания малыш принимается в группу только при наличии справки с указанием диагноза.
3. Организация прогулок на приусадебном участке учреждения дважды в день: в утренние и послеобеденные часы.
4. Оказание помощи дошкольниках в проведении гигиенических мероприятий.
5. Проведение образовательной деятельности в соответствии с возрастной группой детей. Воспитатель обязан дополнять длительные периоды образовательной активности физкульминутками, потешками, развлечениями, способствующими профилактике переутомления.

ДОУ. Все остальное, не указанное в этих документах, воспитатель выполнять не обязан.

Должностные обязанности воспитателя детского сада

Ежедневно воспитатель принимает детей в свою группу. Каждое утро он спрашивает родителей о здоровье их ребенка. Также он строго следит за режимом дня и проводит запланированные занятия, постоянно наблюдает за тем, как дети адаптируются в группе, дает малышам советы. К каждому из своих воспитанников специалист старается найти индивидуальный подход. Он внимательно особенности характера того или иного ребенка и выстраивает обучающий процесс на основании выявленных личностных качеств.

Кроме того, в его обязанности входит сообщать старшей медсестре и заведующей детским о здоровье детей.
Также он информирует старшую медсестру о том, скольких детей нет в группе и по какой причине, и учитывает общую посещаемость.

Воспитатель относится с заботой и вниманием к любому ребенку из своей группы, с педагогическим тактом и выдержкой общается не только с детьми, но и с их родителями. В его обязанности также входит общение с семьями ребенка по вопросам воспитания и развития малыша.

Известно, что в детском саду принято укладывать детей спать. За этим, как правило, следит воспитатель, точно так же, как и за организацией прогулок на свежем воздухе. На прогулке с воспитателем дети должны играть и физически упражняться. Подвижными играми занимаются перед завершением прогулки. На участке старших детей приучают к благоустройству, весной они сажают цветы, а потом поливают их.

Во время передачи смены воспитателю следует помнить, что в помещении должен быть порядок.
Воспитатель сдает смену лично, а дети передаются строго по списку.

Помимо всего прочего, воспитатель должен планировать педагогическую деятельность, писать отчеты, повышать свою квалификацию. Он выполняет все указания руководства, старшей медсестры, которые относятся к педагогической деятельности, охране здоровья и жизни детей. Постоянно и вдумчиво ведет документацию. Посещает курсы и семинары, чтобы повысить педагогический уровень и квалификацию.

Что должен знать воспитатель

В обязанности воспитателя также входит знание специальных документов, а именно: конвенции о правах ребенка, устав организации, должностную инструкцию и правила внутреннего трудового распорядка, основные государственные законы, правила оказания доврачебной медицинской помощи, порядок действий в ситуациях, угрожающих здоровью и жизни детей, методику и теорию воспитательной работы, возрастную физиологию, педагогику, психологию и гигиену и т.д.

Воспитатель в садике отвечает за безопасность ребенка, его психологическое состояние, развитие. Сегодня эта профессия не считается престижной, но все-таки случайных людей в этой области нет. Необходимые обязанности сможет выполнить только тот человек, который любит детей. Но все же хороший воспитатель отличается некоторыми качествами.

Инструкция

Профессионализм в этой области определяется умением общаться с ребенком. Необходимо понимать требования и желания малыша, ведь некоторые дети еще не умеют хорошо разговаривать и четко формулировать мысли и желания. Нужно понимать, что каждый в группе хочет делать, чтобы успешно продумывать занятия.

Умение организовывать детей - это также важный навык воспитателя. До 7 лет дети не могут долго заниматься одним делом, нужно постоянно придумывать что-то новое. Малыши не должны слоняться без дела, их необходимо увлечь интересным занятием. Вариантов развлечений должно быть множество и желательно, чтобы каждое из них служило развитию коллектива и его участников.

Знакомство с различными методиками воспитательного процесса также помогает в работе воспитателя. Особенно это актуально при подготовке к школе, овладению первыми навыками письма, чтения и счета. Использование наработок позволит добиться лучших результатов, поможет выучить нужные вещи в более короткие сроки.

Воспитатель должен хотеть заботиться о детях. Простые навыки нужны обязательно. Детей необходимо одевать, причесывать, собирать на прогулку. Опрятность педагога отразится на состоянии всей группы. Очень важно приучать малышей с маленького возраста следить за внешним видом, вовремя мыть руки, правильно вести себя за столом.

Взаимодействие с родителями тоже важный фактор. Каждый ребенок индивидуален и об этом впервые рассказывает его мама. Нужно ее услышать, принять к сведению. А потом в течении времени давать правильную и полную информацию о ребенке, говорить о сложностях, проблемах, давать советы по воспитанию. Контакт со взрослыми поможет вовремя выявить и исправить некоторые спорные моменты в воспитании, поможет в дальнейшем предотвратить проблемы.

Полезный совет

Выбирая воспитателя для ребенка, отдавайте предпочтение тем, у кого есть опыт. Чем дольше человек работает в этой области, тем большими навыками обладает.

Источники:

• Воспитатель рассказывает и показывает детям, как должны

Совет 3: Что входит в обязанности воспитателя в детском саду

К сожалению, воспитатели в детских садах иногда не слишком ответственно относятся к выполнению своих должностных обязанностей. Родителям, столкнувшимся с такой проблемой, следует учитывать, что многие нормы поведения специалиста по работе с малышами закреплены законодательно, поэтому можно потребовать их строгого соблюдения.

Основные обязанности воспитателя в детском саду

Учтите простое правило: если вы сомневаетесь в том, обязан ли воспитатель в вашем детском саду делать те или иные вещи, попросите дать вам прочесть его должностную инструкцию, трудовой договор, а также просмотрите санитарно-эпидемиологические требования СанПин. В этих документах вы найдете ответы на свои вопросы.

Специалист приступает к своей работе и берет на себя ответственность за детей в начале рабочего дня. Воспитатель должен принять каждого малыша, состоящего в группе, которого родители приводят в детский сад. В частности, важно, чтобы он обратил внимание на состояние здоровья ребенка: если малыш явно чувствует себя не очень хорошо или возникают проблемы в его поведении, воспитатель должен побеседовать об этом с родителями и в случае необходимости отвести ребенка к врачу.

Бывают случаи, когда малыш плохо себя чувствует, однако родители не имеют возможности забрать его домой. В этом случае малыша изолируют от остальных детей, и о нем заботится как доктор, так и воспитатель.

Специалист должен строго придерживаться установленного графика и делать так, чтобы дети соблюдали режим. Это касается времени сна, прогулок, питания, уроков, занятий физкультурой, игр. Кроме того, в входит помощь другим работникам детского сада в подготовке мероприятий для детей.

Что должен делать воспитатель

Немногие родители знают, что в обязанности воспитателя входит кормление детей. Если малыш отказывается от еды, начинает капризничать, не может правильно обращаться со столовыми приборами, устраивает игры во время обеда, мешает другим детям, специалист должен принять меры.

Воспитателям, работающим в яслях, нередко приходится докармливать малышей, которые не могут есть самостоятельно, а также следить за тем, чтобы их одежда во время еды оставалась чистой.

Во время сонного часа воспитатель должен суметь найти подход к каждому , определить, кого уложить в первую очередь, проследить за тем, чтобы малыши спали и не мешали другим, а также правильно разбудить детей.

На прогулке нужно внимательно следить за детьми, организовывать их досуг, не позволять малышам убегать за пределы территории детского сада. Кстати, специалист может попросить детей помочь в благоустройстве площадки в рамках воспитательной программы: например, полить цветы или убрать фантики.

Совет 4: Какие требования предъявляют к ребенку в детском саду

Детский сад является первым шагом малыша на пути к общественной жизни. Дружба, отстаивание собственных интересов, ссоры и отпор – все это необходимо будет решать самому, ведь родителей рядом нет. Кроме психологической готовности, ребенок должен обладать всеми необходимыми навыками, которые предъявляет к нему детский сад.

Обычно ребенка отдают в садик в три года. К этому времени малыш достаточно самостоятелен, чтобы побыть без мамы. В ясли детей принимают намного раньше, но это мера вынужденная, так как маме срочно нужно выйти на работу. Двухлетний малыш еще недостаточно готов к пребыванию в детском коллективе. В возрасте трех лет детки начинают активно интересоваться сверстниками и уже обладают необходимыми умениями в быту. Бывает так, что ребенок воспитывается дома и редко общается с другими детьми, а в возрасте 4-5 лет идет в сад. Чем старше малыш, тем ему сложнее привыкнуть к детскому саду.

Что должен уметь ребенок к детскому саду

В садике не будет рядом мамы, которая понимает малыша с полуслова. Именно поэтому важно отработать все необходимые навыки, облегчающие жизнь в детском коллективе. Родители обязаны научить ребенка одеваться самостоятельно: с колготками, носками, рубашкой и верхней одеждой малыш должен справляться. Молнии, пуговицы, заклепки и шнурки покорятся не каждому трехлетке, но и их малыш скоро научится правильно использовать. В помощь детсадовцу существуют игры в виде шнуровок, различные обучающие плакаты, на которых нарисованы предметы одежды. Мама может сама изготовить такой плакат и тренироваться с ребенком часто и понемногу. Воспитательница, которая каждый день собирает на прогулку целую толпу гомонящей малышни, будет благодарна родителям. Одежду в садик стоит выбирать простую и удобную, чтобы на ней не было сложных застежек.

Умение пользоваться ложкой, вилкой и пить из кружки также нужно «оттачивать» заранее, а не перед самым приходом в садик. Бутылочка с соской, поильник, кружка- в саду относят к вредным привычкам. Без еды, разбросанной по полу, и луж из компота в первое время никак, но другого способа нормально научиться принимать пищу у ребенка нет. Также малыш должен правильно сидеть за столом, пододвигать стул. Если он все это умеет, то никогда не останется голодным, ведь у воспитателя и нянечки нет времени, чтобы покормить каждого ребенка. Если малыш умеет самостоятельно есть, это позволяет ему чувствовать себя более взрослым, нежели другие дети, плохо владеющие ложкой и вилкой.

К детскому саду ребенок уже должен быть отучен от ношения подгузников. Нужно чаще оставлять его или штанах, тогда кроха поймет, что ходить в мокрых вещах неприятно и вскоре станет проситься на горшок. Начинать приучение к горшку можно в возрасте от полутора лет. В саду у каждого воспитанника есть личный шкафчик, в котором всегда присутствует запасной набор одежды, на случай всяких неожиданностей. Также малыш должен уметь мыть руки с мылом и вытирать их своим полотенцем.

Психологическая готовность к саду

Готовность ребенка к посещению детского сада заключается не только в умении обслуживать себя. Хорошо если карапуз умеет говорить на языке, понятном родителям и окружающим. У малыша должно присутствовать желание сосредоточенно заниматься определенным делом, понимать указания и запреты воспитателя. В возрасте около трех лет появляется потребность в общении с другими людьми и детьми, поэтому в это время ребенок уже может идти в сад. Очень важный момент в жизни будущего детсадовца – распорядок дня. Мама заранее должна узнать его в саду, а месяца за два до прихода к группу приблизить к нему режим дня крохи. Также стоит обратить внимание на блюда, которые дают в садике, и по возможности готовить именно их. Привычный режим и питание облегчат адаптацию к новому месту.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ

1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основании квалификационной характеристики воспитателя образовательного учреждения, утвержденной приказом Министерства здравоохранения образования и социального развития РФ от 26.08.10 г. № 761н, Трудового кодекса РФ, Устава Учреждения.
1.2. Воспитатель относится к категории педагогических работников, назначается и освобождается от должности приказом заведующего ДОУ. На период отпуска или временной нетрудоспособности обязанности воспитателя могут быть возложены на воспитателя или педагога соответствующей квалификационной подготовки.
1.3. Воспитатель непосредственно подчиняется заведующему ДОУ, заместителю заведующего по воспитательной и методической работе.
1.4. В своей деятельности воспитатель руководствуется:

• Конституцией и федеральными законами РФ, указами Президента РФ, постановлениями Правительства РФ, иными нормативно-правовыми актами законодательной и исполнительной власти РФ;
• Законом РФ «Об образовании», иными нормативно-правовыми актами, регулирующими вопросы образования;
• Уставом и локальными актами ДОУ, в т.ч.: правилами внутреннего трудового распорядка; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; приказами и распоряжениями заведующего, настоящей должностной инструкцией; трудовым договором;
• Нормативными документами и методическими материалами по вопросам профессиональной и практической деятельности.

1.5. Воспитатель:

• работает по графику, составленному заместителем заведующего по воспитательной и методической работе и утвержденному заведующим ДОУ, с нагрузкой на одну ставку 36 ч. в неделю;
• участвует в общих мероприятиях ДОУ в соответствии с годовым планом;
• не имеет права меняться сменами с другим воспитателем в группе без согласования с администрацией;
• по необходимости привлекается администрацией ДОУ к педагогической, методической или организационной работе в пределах установленного рабочего времени;
• получает от администрации ДОУ информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;
• передает заведующему ДОУ, заместителю заведующего по воспитательной и методической работе информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения;
• подотчетен заведующему ДОУ и Педагогическому совету учреждения.
• 2. Должностные обязанности
• Осуществляет деятельность по воспитанию детей в ДОУ.
• Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
• Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации.
• Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.
• Способствует развитию общения воспитанников.
• Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении со сверстниками, родителями (лицами, их заменяющими).
• Осуществляет помощь воспитанникам в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего федеральным государственным образовательным требованиям.
• Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, организуемых в учреждении.
• В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива.
• Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.
• Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.
• Разрабатывает перспективный план воспитательно-образовательной работы с группой воспитанников в соответствии с реализуемой программой.
• Работает в тесном контакте с педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников.
• На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций специалистов узкой направленности планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
• Координирует деятельность младшего воспитателя.
• Участвует в работе педагогических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
• Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
• Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
• Осуществляет образовательную и оздоровительную работу с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных площадках; формирование у детей навыков самообслуживания и безопасности жизнедеятельности; комплексные оздоровительные мероприятия, рекомендуемые медицинским персоналом.
• Осуществляет комплекс мероприятий по социальной адаптации детей в коллективе; взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка; работу по созданию развивающей среды в группе, участвует в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития, требованиями реализуемой программы; текущее (календарное) и перспективное планирование образовательной работы; подготовку к проведению образовательной деятельности в соответствии с планом работы.
• Осуществляет подбор наглядного и дидактического материала; индивидуальную работу с детьми; периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей (законных представителей); оформление групповой ячейки и информационных стендов к праздничным датам.
• Ведет следующую документацию: табель посещаемости воспитанников группы (оформляет его в конце каждого месяца); перспективные планы работы по основным видам деятельности, календарный план воспитательно-образовательной работы; тетрадь протоколов родительских собраний, тетрадь сведений о родителях (законных представителях), тетрадь закаливания воспитанников, осмотра участка на сорную растительность, колющие и режущие предметы; результаты диагностики по выявлению уровня развития детей и выполнения образовательной программы ДОУ.
• Обеспечивает строгое соблюдение режима дня и двигательной нагрузки детей; подготовку и качественное проведение непосредственно образовательной деятельности с детьми; своевременное информирование администрации ДОУ, медицинской службы об изменениях в состоянии здоровья детей; регулярное информирование родителей (законных представителей) о состоянии здоровья детей и о плановых профилактических прививках;
• Обеспечивает порядок в групповом помещении; сохранность подотчетного имущества, бережное использование пособий и методической литературы; соответствующий уровень подготовки воспитанников;
• Контролирует двигательную и зрительную нагрузку детей; своевременность внесения родителями (законными представителями) платы за содержание ребенка в ДОУ (с ведением тетради учета родительской оплаты по установленной форме); сохранность игрушек и инвентаря в группе.
• Принимает участие в инновационной деятельности ДОУ; в подготовке и проведении детских праздников, развлечений, спортивных мероприятий, открытых занятий.
• Обязан соблюдать Конвенцию о правах ребенка, инструкцию по охране жизни и здоровья детей; оперативно извещать заведующего ДОУ о каждом несчастном случае, произошедшем с воспитанниками, оказывать им первую доврачебную помощь; проходить медицинский осмотр один раз в квартал строго по установленному графику в нерабочее время; повышать квалификацию на курсах и семинарах; сообщать заведующему, заместителю заведующего по воспитательной и методической работе о невыходе на работу в связи с заболеванием и о начале работы после болезни, отпуска; готовить групповое помещение к новому учебному году, участок группы к летнему оздоровительному периоду.
• Доводит до каждого ребенка положенную ему норму питания во время кормления.
• Ежедневно содержит в идеальном состоянии свое рабочее место, все групповые помещения и участок для прогулки детей группы (привлекая при этом родителей для оказания помощи).
• Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей, младшего воспитателя.
• Имеет право в своей работе использовать самые современные методики и технологии.

3. Воспитатель должен знать:

• приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
• законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
• Конвенцию о правах ребенка; педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию; психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей, возрастную физиологию;
• методы и формы мониторинга деятельности воспитанников;
• педагогическую этику;
• теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников;
• методы управления образовательными системами;
• современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• основы экологии, экономики, социологии, трудовое законодательство;
• основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
• правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

4. Требования к квалификации
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

5. Права
Воспитатель имеет право:
5.1. На ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 42 (56) календарных дня, а также пользуется социальными гарантиями, льготами и иными правами, предусмотренными Трудовым кодексом РФ и другими законодательными актами, Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами ДОУ.
5.2. Участвовать в работе органов самоуправления ДОУ в порядке, определенном его Уставом.
5.3. Принимать участие:

• в смотрах-конкурсах ДОУ, округа, города, края;
• в инновационной деятельности ДОУ;
• в семинарах, тренингах, организуемых на базе ДОУ.

5.4. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
5.5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законодательством РФ.
5.6. Вносить предложения:

• по улучшению условий труда для их включения в соглашение по охране труда;
• об участии своей группы в конкретных проектах образовательного цикла;
• по совершенствованию образовательной работы, улучшению условий проведения образовательного процесса.

5.7. Повышать с вою квалификацию на курсах повышения квалификации (один раз в пять лет).
5.8. Знакомиться с новыми педагогическими разработками.
5.9. Получать консультативную помощь от заместителя заведующего по воспитательной и методической работе, педагога-психолога, специалистов учреждения, касающуюся профессиональной деятельности.
5.10. На иные права, предоставляемые законодательством РФ.

6. Ответственность
6.1. В соответствии с законодательством РФ воспитатель несет ответственность за:

• жизнь и здоровье детей, нарушение их прав и свобод;
• реализацию не в полном объеме образовательных программ, качество реализации образовательных программ;
• соответствие применяемых форм и методов в организации воспитательно-образовательного процесса возрастным психологическим особенностям детей;
• сохранность одежды детей (должен учить детей аккуратно и бережно относиться к одежде, не допускать потери или порчи ее);
• сохранность имущества в группе (игрушки, мебель, пособия и пр.);
• своевременное прохождение медицинского осмотра.

6.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, законных распоряжений заведующего ДОУ и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, воспитатель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством РФ.
6.3. За применение, в т.ч. однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, воспитатель освобождается от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством РФ и законом РФ «Об образовании».
6.4. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил воспитатель привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
6.5. За виновное причинение ДОУ ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей воспитатель несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым законодательством РФ.
6.6. Воспитатель несет имущественную ответственность за вред, причиненный личности или имуществу гражданина, а также ДОУ, или причинение морального вреда действиями, нарушающими личные неимущественные права, а также в других случаях, предусмотренных гражданским законодательством РФ.

Воспитатель детского сада - это разносторонний специалист в таких областях как педагогика, психология, образование и даже гигиена. Это человек, который организовывает распорядок дня для группы, или нескольких групп детей разного возраста. Нужно учитывать, что занятия могут проходить как в помещении, так и на улице. Поэтому очень важно, чтобы работник детского сада был подготовлен оказать медицинскую помощь в случаях травмоопасных ситуаций.

В соответствии с требованиями ФГОС, воспитатель детского сада должен знать инструкцию по охране жизни и здоровья детей, физиологию и гигиену для каждой возрастной группы подопечных. Также, специалист должен разбираться в психологии отношений, обладать умением аргументировать свою позицию. Важно уметь донести свою мысль для каждого из детей. И конечно же педагогу нужно помочь своим маленьким подопечным развиваться в социуме, сглаживать конфликты, создавать благоприятную среду для развития.

Воспитатель детского сада - должностные обязанности по ФГОС

В ежедневные должностные обязанности воспитателя детского сада по ФГОС входят:

• надзор за детьми - принимать их днем и возвращать родителям вечером;
• разработка обучающих методик для лучшего усваивания материала;
• помощь в социализации ребенка;
• проведение занятий как в помещении так и на улице;
• проведение физических занятий, оздоровительных мероприятий;
• организация походов по различным местам представляющих культурную ценность.

Помимо этого, педагог осуществляет постоянное наблюдение за каждым из малышей в течении дня. При необходимости специалист должен оказать ребенку медицинскую помощь, или же помочь с бытовыми трудностями - переодевание, завязывание шнурков, кормление, гигиенические процедуры.

Педагог должен обучать детей в соответствии с учебной программой. Обычно, она включает в себя дошкольные занятия русским языком и математикой. Также внимание уделяется творческим занятиям. В их перечень может входить музыка, рисование, лепка. В некоторых детских садах детей знакомят с классическими композиторами, писателями, художниками.

Чем должен руководствоваться воспитатель детского сада в своей профессиональной деятельности?

В первую очередь воспитатель детского сада в своей профессиональной деятельности должен руководствоваться следующим перечнем документов:

• Конституция РФ;
• ФЗ Об образовании в Российской Федерации;
• Документами о образовательной деятельности для дошкольников общего вида;
• Правилами охраны труда, пожарной безопасности, санитарными.

Также сотрудник должен подчиняться правилам локальных документов, присущим конкретному учреждению в котором он несет службу. Это могут быть:

• Трудовой договор;
• Устав детского сада;
• Внутренние правила учреждения.

Естественным является и следование приказам руководства - младший воспитатель должен выполнять требования старшего, а также заведующего дошкольного учреждения соответственно.

Права воспитателя дошкольного образовательного учреждения

Должностная инструкция воспитателя детского сада вместе с обязанностями предоставляет и список прав. Сотрудник имеет право запросить помощь вышестоящего специалиста в случае, если самостоятельно решить проблему не может.

Если у работника есть свои идеи по улучшению образовательной программы - он в праве их внести на рассмотрение. Также педагог может свободно делиться своим педагогическим опытом с другими сотрудниками, применять его на собраниях, педагогических советах.

Хоть образовательная программа чаще всего является фиксированной, педагог имеет свободное право выбирать учебные материалы (должны соответствовать общеобразовательной программе), использовать свои методики обучения малышей, делиться своими материалами с другим сотрудниками учреждения.

Если сотрудника не удовлетворяют условия работы, он может обратиться к администрации учреждения с требованием улучшить их.

Ответственность воспитателя детского сада по ФГОС

Как уже говорилось, в первую очередь воспитатель детского сада по ФГОС несет ответственность за своих маленьких подопечных - детей дошкольного возраста. Он персонально ответственен за их жизнь и здоровье, за своевременное оказание им помощи в случае необходимости.

Сотрудник несет ответственность за исполнение своих должностных обязанностей. Работник обязывается следовать установленной программе обучения, заполнять необходимую документацию, нести материальную ответственность за инвентарь и предметы предоставленные учреждением.

Как воспитатель, специалист должен нести ответственность за моральное состоянием, личностью ребенка. Если работник был замечен даже единожды в действиях, которые повлекли психическое насилие над малышом - он должен будет понести ответственность в виде снятия его с должности.

Связи по должности воспитателя - взаимоотношения

Как уже упоминалось выше, работник может обмениваться материалами, методиками обучения, а также делиться педагогическим опытом с коллегами.

Важно понимать, что коллектив детского сада работает для того, чтоб дать необходимые знания детям, помочь им адаптироваться в социуме. Для этого руководители учреждения периодически организовывают совещания, педагогические советы, собрания, цель которых направлена на разрешение вопросов по воспитанию детей.

Соответственно работнику детского сада необходимо принимать участия в подобных мероприятиях в ходе своей профессиональной деятельности. Воспитатель это тот, на кого дети равняются, у кого они учатся. Поэтому он и сам должен постоянно повышать квалификацию, а обмен опытом с другими сотрудниками способствует этому в вышей мере.