Режим дня
Прием детей,работа в отрядах 8ч 00 мин -- 8 ч 10мин
Зарядка 8ч 10 мин-- 8 ч 20 мин
Утренняя линейка 8ч 20 мин --8ч 30 мин
Трудовой десант 8ч 30 мин --9ч 40 мин
Завтрак 9ч 40 мин -- 10ч 00 мин
Свободное время 10ч 00мин-- 11 ч 00 мин
Мероприятия 11ч 00 мин-- 12 ч 30мин
Оздоровительный час 12 ч 30 мин--13 ч 30мин
Обед 13 ч 30 мин --14ч 00 мин
Уход домой 14 ч 00 мин
^
План работы пришкольного оздоровительного лагеря Солнышко» МБОУ «Старо-Шигалеевская СОШ»
1-й день- «Познакомимся поближе»
Встреча детей, создание отрядов, оформление отрядных уголков.
«Расскажи мне о себе»
«Ярмарка идей»
2-й день- «День безопасности»:
1. Праздничная программа «Новый год на борту авиалайнера»
2.Защита презентаци «Самая безопасная дорога в зимний лагерь»!»
3.Конкурс на лучшего ЮИДовца нового года
4.Инструктаж «О правилах поведения на зимних дорогах»
3-й день- «Творческая мастерская Деда Мороза»:
«Самозванцев нам не надо, Дедом Морозом буду я»
Конкурс рисунков «Русская зима»
«В гостях у самоделкина»
Новогодний подарок моему другу
4-й день «Большое новогоднее космическое путешествие»:
«Межпланетные Олимпийские игры».
Новогоднее путешествие
«Встреча с гуманоидом»- беседа для чего нужна зарядка».
Дискотека
5-й день – Рождественские встречи:
1.Конкурс «Ромашка».
2. «Караоке по-русски»- пение новогодних песен.
3. «Рождественские гадания».
4.«В гостях у Музыкального Гнома»- беседа «Как вести себя на концерте и в театре».
6-й день- Зимняя сказка
1.Новогодняя программа «Выборы неформального Деда Мороза»
2.Конкурс новогодних сказок.
3. Костюмированный бал- маскарад
4.Поход в медиатеку «В гостях у сказки»
7-й день- «Расстаются друзья»:
1. Фабрика звезд нашего лагеря
2. « Расскажи мне обо мне».
3Конкурс на самый звездный отряд лагеря
ПЛАН РАБОТЫ
зимнего оздоровительного пришкольного лагеря «Гвоздичка»
с дневным пребыванием детей
при МБОУ «СОШ »
Участники смены – 65 детей
Девиз смены: Сколько у солнышка теплых лучей, столько у нас затей, и друзей.
Пояснительная записка.
Каникулярное время – это смена деятельности школьников, которая позволяет умственный труд, характерный для образовательного процесса, заменить многообразием досугово - оздоровительных форм работы. Во время каникул происходит разрядка накопившейся напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет школьный лагерь с дневным пребыванием детей.
Следовательно, в каникулярный период перед педагогическим коллективом стоит проблема наиболее рациональной и эффективной жизнедеятельности пришкольного лагеря, а также организации здорового питания. Ее разработка и внедрение продиктованы необходимостью реализации прав детей на полноценный отдых, оздоровление, досуг в зимнее каникулярное время.
По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение 7 дней.
Основной состав лагеря – это учащиеся школы в возрасте 7-11 лет
Учитывая все вышесказанное, педагогический коллектив зимнего оздоровительного лагеря ставит перед собой следующие
Цели смены:
- Обеспечение благоприятных условий для сохранения физического и духовного здоровья детей.
- Творческая реализация. Выявление способностей и возможностей ребенка.
- Воспитание и развитие свободной жизнелюбивой, талантливой личности, обогащенной знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.
Задачи:
- Организация интересного, полноценного общения ребят.
- Создание необходимых условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого ребенка.
- Формирование самостоятельности, ответственности за свою деятельность.
- Приобщение к активному отдыху во время зимних каникул.
- Формирование потребности в здоровом образе жизни, постоянных занятиях физкультурой и спортом.
Режим работы лагеря:
Встреча детей | 8.00-8.30 |
|
Зарядка | 8.30-8.45 |
|
Завтрак | 9.00-9.30 |
|
Мероприятия по плану Кружковая работа | 9.30 – 13.00 |
|
Обед | 13.00 -13.30 |
|
Прогулка, игры на свежем воздухе | 13.30 – 14.30 |
|
Уход детей домой | 14.30 |
|
Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены
* Безусловная безопасность всех мероприятий
* Учет особенностей каждой личности
* Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря
* Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря
* Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.
* Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря
* Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых
* Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.
План работы зимнего лагеря « Гвоздичка
Дата | Мероприятия | Ответственные |
29.12.2016 | 09.30-13.00-Открытие лагеря Правила поведения в лагере; Новогодний утренник «Вокруг зелёной ёлочки мы встали в хоровод»; Игра «Поиск клада Деда Мороза» | Начальник лагеря Учителя Воспитатели |
30.12.2016 | 09.30-13.00- Просмотр Новогодних м/фильмов; Викторина по сказкам; Час информатики; Индивидуальные занятия 13.30-14.30 – весёлые эстафеты | Воспитатели Библиотекарь Учитель информатики Учителя Учитель физкультуры |
09.01.2017 | 09.15- 11.15 - Просмотр Рождественских м/фильмов; Оригами (кружок «Оригами»); Индивидуальные занятия»; Разучивание новых игр; Акция «Забота» (кормление птиц на территории школы). | Воспитатели Руководитель кружка Учителя Учитель физкультуры |
10.01.2017 | 09.30-13.00 - час чтения «Караван зимних сказок» Конкурс рисунков по сказкам Угадай мелодию Индивидуальные занятия - «Пионербол» | Воспитатели Учитель музыки Учителя Учитель физкультуры. |
12.01.2017 | 09.30-13.00 – Посещение городской библиотеки; Час информатики; Индивидуальные занятия; Игра «Перестрелка» | Воспитатели Учитель информатики Учителя Учитель физкультуры |
13.01.2017 | 09.30-13.00- интеллектуальная игра «Умники и умницы»; Инфознайка; Индивидуальные занятия; Игра «Зимние забавы» | Воспитатели Учитель информатики Учителя Тренеры- преподаватели: |
14.01.2016 | 09.30-13.00 –Посещение школьного музея Кружок «Оригами» Индивидуальные занятия; Весёлые игры – Закрытие лагеря | Учитель истории Руководитель кружка Учителя Учитель физкультуры Начальник лагеря |
Программа детского лагеря с дневным пребыванием детей «Зимнее путешествие по европейским странам».
Уникальный зимний лагерь, сочетающий развивающие программы с творческим подходом!
Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время в период новогодних каникул многие родители задаются вопросом «Как организовать отдых ребенка с пользой?». Не все дети дошкольного и младшего школьного возраста предпочитают посещать новогодние спектакли и елки. Вследствие этого ощущается нехватка комплексно - познавательных мероприятий по созданию необходимого досуга ребенка. Новый комплексный подход к организации детского отдыха в период новогодних (рождественских) каникул позволит ребенку познать себя и окружающую среду. Формирование коммуникативных, познавательных, творческих и физических навыком поможет ребенку всесторонне развивать личность. Данный период очень благоприятен для развития творческого потенциала и воплощения собственных желаний ребенка в жизнь. Особенностью данной программы является приобщение ребенка к ценностям культуры, а так же получение опыта культур других стран.
Направленность программы «программа детского лагеря с дневным пребыванием детей «Зимнее путешествие по европейским странам» по содержанию является социально-педагогической ; по функциональному предназначению - общей; по форме организации - групповой ; по времени реализации - 10 дневной .
Программа разработана на основе методических разработок И.Н. Кузнецовой, С.Е. Гавриной.), требования взяты за основу при разработке программы: формы занятий в основном носят игровой характер, который наиболее доступен и близок детям. Это способствует обеспечению комфорта для развития личности ребенка. Занятия предназначены для индивидуальной и групповой работы.
Программа рассчитана на детей дошкольного и младшего школьного возраста (с 3х до 6лет и с 6 до 10 лет) по 6-8 человек в группе.
По продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение лагерной смены. Сроки реализации программы 10 дней.
Цель: создать условия для организации комплексно-развивающего отдыха детей, а так же их образовательного и духовного развития.
Задачи:
Формирование социально-коммуникативных навыков общения
Развитие творческого потенциала каждого ребенка.
Зарождение интереса детей к культуре, обычаям и традициям европейских стран, совершенствование навыков устной речи.
Расширение кругозора детей и их знания о культуре, традициях и достопримечательностях других стран.
Выработка творческих способностей детей и возможности реализоваться в своих интересах.
Создание атмосферы радости, положительного эмоционального состояния всех участников образовательного процесса.
Формы работы:
Для реализации данной программы можно предложить следующие формы работы с детьми:
Игры (подвижные, обучающие, познавательные, коммуникативные, логические, ролевые, дидактические, лингвистические),
Конкурсы
Викторины
Театральные постановки
В процессе обучения предусмотрено использование парной, групповой и индивидуальной форм учебной работы.
Планируется использование следующих методов:
Объяснительно-иллюстративный,
Репродуктивный,
Проектный,
Ролевые игры,
Метод погружения.
Плансетка
Игровая деятельность (дети познакомятся с садиком, обстановкой, игрушками)
10:00-11:00
«Давайте знакомиться»
Коммуникативные игры: Колпачки, дотронься до..,комплименты.
Вводный курс (про все страны)
11:00-11:20
11:20-12:00
Английский
12:00-13:00
Прогулка
13:00-13:30
Игровая деятельность
13:30-14:00
Обед
14:00-15:00
Изо (поделка)
15:00-16:00
Общий курс (изучение 1й страны Россия)
16:00-16:30
Полдник
16:30-18:00
Свободное время
Игровая деятельность
10:00-11:00
Общий курс «Какая она – Германия?»
11:00-11:20
Перекус (сок, печенье, яблоки)
11:20-12:00
Мозговой штурм (придумываем идеи мини- театральной сценки)
12:00-13:00
Прогулка
13:00-13:30
Игровая деятельность
13:30-14:00
Обед
14:00-15:00
Отдых, спокойные игры + познавательный мини фильм о Германии
15:00-16:00
Фитнесс
16:00-16:30
Полдник
16:30-18:00
Свободное время (мастерим своими руками из подручных материалов костюмы, маски для мини-театра)
Игровая деятельность
10:00-11:00
Общий курс «Англия»
О стране, географическое положение, мини история, достопримечательности, традиции, королевская семья.
11:00-11:20
Перекус (сок, печенье, яблоки)
11:20-12:00
Изо (поделка или рисунок по тематике дня)
12:00-13:00
Прогулка
13:00-13:30
Игровая деятельность
13:30-14:00
Обед
14:00-15:00
Отдых, спокойные игры + познавательный мини фильм о Англии
15:00-16:00
Английский
16:00-16:30
Полдник
16:30-18:00
Свободное время (распределение ролей, учим текст к спектаклю и репетируем)
Игровая деятельность
10:00-11:00
Общий курс «Необыкновенная Италия»
О стране, географическое положение, мини история, достопримечательности, традиции.
11:00-11:20
Перекус (сок, печенье, яблоки)
11:20-12:00
Интеллектуальная викторина, конкурсы.
12:00-13:00
Прогулка
13:00-13:30
Игровая деятельность
13:30-14:00
Обед
14:00-15:00
Отдых, спокойные игры + познавательный мини фильм о Италии
15:00-16:00
Фитнесс
16:00-16:30
Полдник
16:30-18:00
Свободное время (репетиция)
Игровая деятельность
10:00-11:00
Общий курс «Увлекательная Индия»
О стране, географическое положение, мини история, достопримечательности, традиции.
11:00-11:20
Перекус (сок, печенье, яблоки)
11:20-12:00
Изо (поделка на Рождество)
12:00-13:00
Прогулка
13:00-13:30
Игровая деятельность
13:30-14:00
Обед
14:00-15:00
Отдых, спокойные игры + познавательный мини фильм о Индии
15:00-16:00
Английский (рождество)
16:00-16:30
Полдник
16:30-18:00
Свободное время (репетиция с костюмами)
Игровая деятельность
10:00-11:00
Общий курс «Праздник Рождества»
О празднике, традициях, культуре в разных странах
11:00-11:20
Перекус (сок, печенье, яблоки)
11:20-12:00
Командная игра (подвижная логическая игра)
12:00-13:00
Прогулка
13:00-13:30
Игровая деятельность
13:30-14:00
Обед
14:00-15:00
Отдых, спокойные игры + познавательный мини фильм О Рождестве
15:00-16:00
Фитнесс
16:00-16:30
Полдник
16:30-18:00
Свободное время
Спектакль!!!
Игровая деятельность
10:00-11:00
Общий курс «Америка»
О стране, географическое положение, мини история, достопримечательности, традиции.
11:00-11:20
Перекус (сок, печенье, яблоки)
11:20-12:00
Изо - лепка
12:00-13:00
Прогулка
13:00-13:30
Игровая деятельность
13:30-14:00
Обед
14:00-15:00
Отдых, спокойные игры + познавательный мини фильм Америке
15:00-16:00
Английский
16:00-16:30
Полдник
16:30-18:00
Свободное время
Разучивание песен на церемонию закрытия.
Игровая деятельность
10:00-11:00
О стране, географическое положение, мини история, достопримечательности, традиции.
11:00-11:20
Перекус (сок, печенье, яблоки)
11:20-12:00
12:00-13:00
Прогулка
13:00-13:30
Игровая деятельность
13:30-14:00
Обед
14:00-15:00
15:00-16:00
Фитнесс
16:00-16:30
Полдник
16:30-18:00
Свободное время
Игровая деятельность
10:00-11:00
Общий курс «Все страны…»
Подведение итогов
11:00-11:20
Перекус (сок, печенье, яблоки)
11:20-12:00
Викторина (на остаточные знания) - грамоты, подарки, сюрпризы
12:00-13:00
Прогулка
13:00-13:30
Игровая деятельность
13:30-14:00
Обед
14:00-15:00
Отдых, спокойные игры, подготовка к церемонии закрытия
15:00-16:00
Курс на выбор детей…..(изо, фитнесс, английский)???
Или сказки народов мира
16:00-16:30
Полдник
16:30-18:00
Церемония закрытия
(стихи, мини-театр + детское караоке, танцы)
Игровая деятельность
10:00-11:00
Общий курс «Прекрасная Япония»
О стране, географическое положение, мини история, достопримечательности, традиции.
11:00-11:20
Перекус (сок, печенье, яблоки)
11:20-12:00
Творческая фантазия «Мой любимый город!» рисунок, поделка и.т.д.
12:00-13:00
Прогулка
13:00-13:30
Игровая деятельность
13:30-14:00
Обед
14:00-15:00
Отдых, спокойные игры + познавательный мини фильм о Японии
15:00-16:00
Фитнесс
16:00-16:30
Полдник
16:30-18:00
Свободное время
Подготовка к церемонии закрытия (песни, стихи, мини-театр, конкурс поделок и рисунков)
Материально – техническое обеспечение программы:
Помещение:
Большая игровая,
Кабинет для занятий
Площадка для прогулки
Для работы в лагере требуется следующее оборудование :
спортивные принадлежности (мячи, скакалки, теннисные ракетки, обручи);
настольно-игровое оборудование (шашки, настольные игры);
канцелярские принадлежности для оформления и творчества детей;
сканер, принтер, компьютер, интерактивная доска, проектор;
приз и награды для стимулирования деятельности детей.
Приложение
Коммуникативные игры -
Игра на знакомство и приветствие –«Колпачки» Детям предлагают поздороваться и познакомиться друг с другом необычным способом. Для этого ведущий раздает участникам деревянные палочки и несколько колпачков из цветного картона. Участники должны передавать палочками колпачки друг другу (кому пожелают) и при этом говорить: «Здравствуйте! Меня зовут… .», отвечать при приеме колпачка «Мне очень приятно! », руками колпачки трогать запрещается.
Игра «Дотронься до. » Воспитатель предлагает: «Дотронься до синего! ». Все дети должны мгновенно сориентироваться, обнаружить у участников в одежде что-то синее и дотронуться до этого предмета. Цвета периодически меняются, кто не успел - ведущий. Воспитатель следит, чтобы дотрагивались до каждого участника.
Игра «Комплименты» Правило - не повторяться. Дети, глядя в глаза, друг друга, желают соседу что-то хорошее, хвалят, обещают, восхищаются и передают при этом фонарик из рук в руки. Принимающий, кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно».
План работы оздоровительного лагеря "Родничок "
Программа летнего оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием детей «Родничок»
«ЛЕТО – 2009»
МОУ «Краснооктябрьская СОШ» Шумерлинского района ЧР
Разработчик программы:
начальник лагеря
Яковлева Вера Кононовна,
Воспитатели: Митрофанова В.А.
Кузнецова Н.А.
Пояснительная записка.
Летний отдых – это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.
Во исполнение постановления правительства Российской Федерации №215 от 17.04.06, постановления Главы администрации Шумерлинского района № 191 от 15.04.2009 года , приказа отдела образования, культуры, и спорта Шумерлинского района № 67 от 28.04.09 о подготовке образовательных к оздоровительной кампании 2009 года и с целью обеспечения отдыха, оздоровления и занятости учащихся МОУ «Краснооктябрьская СОШ» Шумерлинского района была разработана программа летнего отдыха «лето-2009» (приказ №от 30.04.09), реализация которой призвана
обеспечить:
1. увеличение количества школьников, охваченных организованными формами отдыха и занятости;
2. организацию отдыха и занятости детей социально незащищенных категорий;
3. активное участие школьников, посещавших оздоровительный лагерь дневного пребывания в построении своей пространственно-предметной среды; уменьшение процента детей – участников школьной площадки, имеющих проблемы в общении со сверстниками
Программа “Сохрани свою жизнь”, которая является продолжением воспитательной работы, проводимой в течение учебного года.
Целесообразность программы раскрывается во всех аспектах образовательного процесса – воспитании, обучении, развитии. Новизна программы прослеживается в широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества, участия детей в управлении детским оздоровительным лагерем.
Данная программа носит кратковременный характер,рассчитанана18 днейI смены.
Первый период организационный (три-четыре дня), второй-основной период (пятнадцать-шестнадцать дней), третий-итоговый (два дня). Периоды связаны с психологическим настроем детей на определен-ные взаимоотношения и определенные виды деятельности.
Коллектив оздоровительного лагеряс дневным пребыванием «Родничок» ставит перед собой цель: создание условий для качественного отдыха и оздоровления детей и подростков, создание педагогической воспитательной сред, способствующей раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей.
Базовое содержание воспитания – классическое, ориентированное на ознакомление с отечественной культурой и историей, формированиетворческой индивидуальности, развитие эстетической культуры личности.
Приоритеты отдаются, патриотическому, спортивно-оздоровительному, нравственно-эстетическому направлению, творческому, досуговому.
Патриотическое
Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления должны воспитывать в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру.
Спортивно-оздоровительное
В это направление входят мероприятия общелагерного характера, пропагандирующий здоровый образ жизни. Разрабатываются и проводятся различные встречи, экскурсии, соревнования, конкурсные программы по физической культуре, ОБЖ, противопожарной безопасности, правилам дорожного движения, по оказанию первой медицинской помощи. С помощью спорта и физкультуры в лагере решаются задачи физического воспитания: укрепление здоровья, физическое развитие детей. Творчески подходя к делу, можно разнообразить, сделать увлекательнойсамую обыкновенную утреннюю гимнастику.
Нравственно-эстетическое
Это направление отражает в себе нравственное и эстетическое воспитание детей. Различные мероприятия этого направления должны способствовать развитию у детей чувства ответственности, надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, к другим людям и к порученному делу, а также чувства прекрасного, бережного отношения к природе.
Творческое
Это одно из важных направлений программы. Оно должно способствовать творческому развитию детей и ихинициативе. Необходимо создать все условия в лагере для реализации этого направления, т.к. мероприятия этого направленияблагоприятствуют самореализации, самосовершенствованию и социализации ребенка в жизни. Все мероприятия этого направления носят практический характер.
Нет лучше формы приобщения ребенка к познанию, чем игра. Во-первых, игра выступает как самостоятельная творческая деятельность образования, воспитания, обучения, позволяющая детям приобрести знания, умения, навыки, развивать у них намеченные качества и способности (для этой цели используются игры дидактические, познавательные, интеллектуально-развивающие, подвижные, ролевые и др.)
Во-вторых, это форма общения взрослых и детей, способ воспитательного воздействия на личность и коллектив.
В-третьих – метод стимулирования интереса и творчества активности детей в других видах деятельности.
В-четвертых, игра - это способ создать эмоционально-эстетический фон жизнедеятельностидетского коллектива.
Досуговое
Лето – время отдыха, и поэтому большую роль играет правильно организованный досуг. Именно в этой деятельности дети эмоционально раскрепощаются, заводят новых друзей. Необходимо, чтобы все мероприятия этого направления были веселые, эмоциональные, энергичные, непродолжительные, познавательные. Это направление напрямую связано с другими направлениями программы.
Принципы организации летнего отдыха и занятости школьников:
1) принцип природосообразности - учет возрастных особенностей, половых различий, индивидуальных потребностей при определении форм летнего отдыха;
2) принцип успеха и поддержки – создание условий добровольности и выбора - предоставление ребенку возможностивыбора формы летнего отдыха и занятости, исходя из его личных потребностей и интересов, в соответствии с собственным желанием.
3) принцип максимизацииресурсов означает, что в ходе подготовки и реализации программы будут использованы все возможности (материально-технические, кадровые, финансовые, психолого-педагогические и др.) для наиболее успешного (оптимального решения поставленных задач)
Приоритетные ценностные ориентиры могут быть достигнуты при соблюдении следующих условий:
1) обеспечение разнообразия различных видов деятельности в ходе функционирования деятельности оздоровительного лагеря;
2) организация социально-значимой деятельности, благоприятствующей обогащению личного ценностного опыта ребенка и его социализации;
3) обеспечение безопасности жизнедеятельности участников городского оздоровительного лагеря;
4) поддержка творчества и инициативы детей и подростков;
5) развитие самостоятельности, самоуправленческих уменийвоспитанников.
Ведущими ценностями в условиях организации отдыха и занятости детей и подростковв летний период являются:
1) физическое оздоровление школьников
2) сохранение и укрепление эмоционально-психологическогоздоровья воспитанников
3) развитие интеллектуальной сферы, творческого потенциала детей и подростков
4) содействие социализации учеников через организацию и проведение социальных проб.
Задачи программы:
1) добиться увеличения количества школьников, охваченных организованными формами отдыха и занятости;
2) организовать отдых и занятость детей «социально незащищенных категорий»;
3) обеспечить увеличение проекта охвата учащихся группы риска организованными формами труда и отдыха;
4) содействовать максимальной включенности участников детского оздоровительного лагеря дневного пребывания в построении своей пространственно-предметной среды; решению коммуникативных проблем воспитанников.
5) сохранение и укрепление здоровья детей
6) обеспечить предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма в летний период через систему мероприятий в рамках организуемых летним оздоровительным лагерем.
Прогнозируемый результат:
1) сохранение и увеличение количества школьников охваченных организованными формами труда и отдыха на уровне 2008 года;
2) обеспечение непрерывности процесса обучения и воспитания;
3) увеличение процента охвата учащихся группы риска организованными формами занятости;
4) сведение до минимума возможности совершения детьмиправонарушений в летний период;
5) участие школьников, посещающих детский оздоровительный лагерь дневного пребывания при школе, в построении своей пространственно-предметной среды; уменьшение процента детей, участников детской площадки, имеющих проблемы в общении со сверстниками.
6) Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей и подростков в ходе реализации программы; отсутствие случаев детского дорожно-транспортного травматизма.
Методы диагностики:
- Анкета на «входе» (стартовая)
- Анкета на «выходе»
- Антропометрические исследования детей
Программа рассчитана надетей 7-15 лет
Срок реализации - 18 дней I смена.
Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания «Родничок», который функционирует при МОУ «Краснооктябрьская СОШ» Шумерлинского района ЧР
В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов.
Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, приёмных детей, ребят из многодетныхи малообеспеченных семей.
Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа лучших учителей школы совместно с работниками учреждений дополнительного образования.
Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации.
Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.
Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.
Паспорт программы.
|
Основания для разработки программы |
Закон РФ “Об образовании” Конвенция о правах ребенка Распоряжение главы администрации Шумерлинского района «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей Шумерлинского районав 2009г» Приказ администрации Шумерлинского отдела образования, культуры и спорта№ 67 от 28.04.09. «О подготовке образовательных учреждений к оздоровительной кампании 2009 года Приказ администрации Шумерлинского отдела образования, культуры и спорта «Об организации летней оздоровительной кампании в 2009г» и в целях совершенствования организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков» Приказ директора МОУ «КраснооктябрьскаяОШ» Шумерлинского района №30.04.09 Об организацииотдыха учащихся в период летних каникул. Районная целевая программа «Организация летнего отдыха и оздоровления детей» |
|
Заказчик программы |
Районный отдел образования, культуры и спорта администрации Шумерлинского района |
|
Цель программы |
Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период |
|
Основные задачи программы |
Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом; Развитие творческих способностей, расширение кругозора; Воспитание культуры поведения; - изучение природы, истории и культуры Отечества и родного края; Воспитание гражданской позиции, бережного отношения к памятникам истории, культуры края, сохранения традиции; Формирование у ребят навыков общения и толерантности; Привитие навыков здорового образа жизни; Создание необходимых условий для самоутверждения личности в коллективе с учётом её возможностей; Создание условий для успех, формирование позитивного отношения к жизни. |
|
Перечень основных мероприятий программы |
Создание оптимальных условий для организации отдыха и оздоровления учащихся школы Обновление содержания и форм работы по организации летнего лагеря с дневным пребыванием при школе Совершенствование уровня кадрового обеспечения и деятельности летнего лагеря при школе Научно-методическое обеспечение Оздоровление детей и профилактика заболеваний |
|
Ожидаемые результаты реализации Программы |
Укрепление здоровья детей; Улучшение социально-психологического климата в лагере; Снижение темп роста негативных социальных явлений среди детей; Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей; Формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях; Совершенствование материально-технической базы организации летнего отдыха и оздоровления детей; Создание благоприятных условий для оздоровления детей через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования. |
|
Система организации контроля над исполнением программы |
Контроль над исполнением программы осуществляется начальником лагеря. |
Распорядок дня
в летнемоздоровительном лагере «Родничок»
при МОУ «Краснооктябрьская СОШ» Шумерлинского района ЧР
1. 8.30 -8.45 – утренняя зарядка
2. 8.45 – 8.55 –линейка
3. 9.00 – завтрак
4. 9.30 – 12.00 – работа по плану (подготовка к олимпиадам, работа кружков, коллективные творческие дела, конкурсы, экскурсии и т.д.)
12.00 – обед
12.30 – 13.00 – беседы
13.00 – 14.00 – спортивный час
14.00 – 14.30 – индивидуальная работа с детьми «группы риска»
Директор школы:Фёдоров В.И.
|
ДЕНЬ |
МЕРОПРИЯТИЕ |
|
День первый «Открытие лагеря» 1 |
«Познакомимся поближе» 1.Встреча детей, создание отрядов, распределение обязанностей. 2.Завтрак. 3.Ознакомление с планом работы лагеря. Открытие лагеря. 4. Конкурс рисунков на асфальте «Мир глазами детей». 5.Спортивные состязания на свежем воздухе «Весёлые старты», посвящённые Дню защиты детей. 6.Трудовой десант. 8. Работа кружка «Весёлые нотки». 9.Настольные игры. |
|
День второй «Полезные ископаемые нашей местности» 2 |
1.Линейка. 2.Завтрак. 3. «Полезные ископаемые нашей местности» - беседа. 4.Работа кружка «Юный мастер». Лепка из глины. 5.Работа на пришкольном участке. 8. «В гостях у доктора Айболита», викторина. 9.Благоустройство спортплощадки. |
|
День третий «Поход» 3 |
1.Линейка. 2.Завтрак. 3. Экскурсияпо реке Берёзовка (приток Алгашки). Беседа «Правила поведения на воде. Оказание первой медицинской помощи при укусе змей». 4. Изучение флоры и фауныреки Берёзовка. 6.Работа кружка «Весёлые нотки», подготовка к концерту ко Дню России. 6. Весёлые загадки. |
|
День четвёртый «Экология души» 4 |
1.Линейка. 2.Завтрак. 4.Экскурсия на ГЭС 5.Беседа «Кладовая природы. Влияние состава почвы на растительный мир». 6.Подвижные игры. 8.Викторина «Удивительные превращения». 9.Беседа «Как вести себя на концерте и в театре». 10. Работа учителя музыки с талантливыми детьми. Подготовка к концерту.
|
|
Деньпятый «Конкурс знатоков» 5 |
1. Линейка. 2. Завтрак. 3. Работа на пришкольном участке. 4. Конкурс знатоков 5. Конкурс «Самый фантастическийпроект» 6. Подготовка к районным играм «Зарница». 7. Спортивные состязания. 9. Подготовка к концерту. |
|
День шестой «Традиции русского народа» 6 |
7. Минутка здоровья «Солнечный ожог. Перваяпомощь при ожоге» 8. Подготовка к выездному концерту. 9. Конкурс чтецов стихов А.С. Пушкина. |
|
День седьмой «Красная книга Чувашии» 8 |
1.Линейка. 2.Завтрак. 3.Трудовой десант. 4.Экскурсия в лес. «Охраняемые редкие виды животных и растений». 5. Подготовка ко дню сказок 6.Географическая викторина «По родной стране». 8.Шашечный турнир. 9. Подготовка к районным играм «Зарница» |
|
День восьмой «Подготовка к районной Спартакиаде» 9 |
1.Линейка. 2.Завтрак 5.Минутка здоровья«Правильное питание» 6. Подготовка к физкультурно-спортивной Спартакиаде среди школьников лагерей Шумерлинского района: мини-футбол (девочки и мальчики по 5 чел.), пионербол (6 девочек), эстафета4 по 200 м (4 чел. (2 м., 2 д.), шашки (2 чел. 91 д., 2 м.), бег 60м по 3 чел (зачёт 2+2), метание мяча (по 3 чел. (зачёт 2+2), плавание. 7. Подготовка к концерту для выезда в п. Путь Ленина 8. Просмотр мультфильмов. 10. Работа кружков. |
|
День девятый «День здоровьяи спорта». 10 |
1.Линейка. 2.Завтрак 3. Работа на пришкольном учебно-опытном участке 4. Подготовка к районным играм «Зарница» и «Орлёнок» 5.Минутка здоровья«Мой рост и мой вес» 6 Малая спартакиада. Под девизом: «Мыза здоровый образ жизни» Первенство лагеря по различным видам спорта.Подготовка к Спартакиаде. Состязания здоровячков. 7. Конкурс рисунков «Удивительные миры» 9. Викторина. |
|
День десятый «День экологии» 11 |
1.Линейка. 2.Завтрак 3. Работа на пришкольном учебно-опытном участке 4. Подготовка к районным играм «Зарница» и «Орлёнок» 5. Минутка здоровья «Зеленая аптечка» первая помощь при укусах насекомых. 6.Экологический десант 7.Праздник необычных цветови цветочныхкостюмов. (использование вторичного сырья) 8.Подготовка к конкурсу«Мисс и мистер лето-2009» 10. Спортивные игры на воздухе. |
|
День двенадцатый «Россия – родина моя» 12 |
1.Линейка. 2.Завтрак. 3.Беседа о правилах поведения на водоёмах. 4.Рыцарский турнир 5. Инсценирование русских народных песен. Работа учителей с одарёнными детьми. 8.Беседа «Символы Российского Государства». |
|
День одиннадцатый «Природа и фантазия» 13 |
1.Линейка. 2.Завтрак. 3.Работа на пришкольном участке. 4.Они нуждаются в нашем внимании. Помощь престарелым. 5. Организация выставки «Природа и фантазия». 7.Музыкальный калейдоскоп. 8. Подготовка к районным играм «Зарница» и «Орлёнок». |
|
День тринадцатый |
Линейка. 2.Завтрак 3. Работа на пришкольном учебно-опытном участке 4. Подготовка к районным играм «Зарница» и «Орлёнок» 5. Районная Спартакиада пришкольных лагерей 6. Техника безопасности при езде на автобусе, правила дорожного движения. Техника безопасности прииграх футбол, пионербол, беге и т. д. 7. Подготовка ко дню сказок. |
|
День четырнадцатый День музеев |
1.Линейка. 2.Завтрак 3. Работа на пришкольном учебно-опытном участке 4. Районные игры «Зарница» и «Орлёнок» 6. Подготовка ко дню сказок. 7. Подвижные игры. 8. Индивидуальная беседа с детьми «группы риска» |
|
День пятнадцатый «Зов джунглей» 17 |
1.Линейка. 2.Завтрак. 3.Трудовой десант. 4.Просмотр телепередач. 5.Репетиция. 6. «Школа индейцев» - игра-соревнование. 7.Зарница. 9.Благоустройство спортплощадки и клумб. |
|
День шестнадцатый «Безопасное колесо» 18 |
1.Линейка. 2.Завтрак. 3.Работа на цветниках. 4. 5. Экскурсия в г. Шумерля 5. Игровая программа «Пешеход, велосипедист, водитель». 6. Спортивная эстафета по правилам дорожного движения. 7. Викторина «Светофорик». 9. Работа кружка «Информатика и технология». Компьютерные игры. |
|
День семнадцатый «По дорогам сказки» 19 |
1.Линейка. 2.Завтрак. 3.Работа на пришкольном участке. 4.Минутка здоровья «Книги о здоровье» 5. Сказочный калейдоскоп. КВН по сказкам. 6. Конкурс рисунков «В каждом рисунке – сказка» 7. Показ сказок. 9. Подготовка к закрытию лагеря. |
|
День восемнадцатый Закрытие лагеря 20 |
1.Линейка. 2.Завтрак. 3.Работа на цветниках. 4. Игра «Найди вожатого». 5. Костёр дружбы.Мини-футбол. 6. Праздничный обед. 7. Закрытие лагерной смены. |
Вышлю образец титульного листа и информационной карты
ПРОГРАММА
Зимнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
на базе ГБОУ СОШ № 000
Пояснительная записка
Преобразования в социально-политической и экономической жизни России затронули своей противоречивости сферу свободного времени . В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе и зимних городских лагерях.
Далеко не все родители могут предоставить ребенку полноценный зимний отдых, а в силу своей занятости и осуществлять всесторонний контроль и обеспечение безопасности жизнедеятельности ребенка.
Сведения об участниках
Воспитанниками лагеря являются 25 учащихся ГБОУ СОШ № 000, 1- 5 классы
социальный состав воспитанников
Всего детей – 25
Из многодетных семей _________
Из социально-незащищенных семей ________
Из семей беженцев, переселенцев__________
Из числа детей-сирот __________
Из числа детей, лишенных опеки родителей ______
Из семей одиноких родителей _________
Из семей участников межнациональных конфликтов _______
Детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) ______
Детей, оказавшихся в социально-опасном положении ________
Состоящих на учете в милиции _________
Состоящих на учете в школе ___________
Сроки реализации программы
С 26.12.2011 по 30.12.2011. Финансирование бюджетное.
Прогнозируемый результат
Внедрение эффективных форм отдыха, труда, оздоровления детей;
Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря;
Укрепление здоровья, улучшение физических показателей воспитанников;
Развитие творческой активности каждого ребенка;
Развитие лидерских качеств;
Укрепление связей между разновозрастными группами детей;
Сведения о разработчиках программы
Программа разработана заместителем директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ № 000 с привлечением членов родительской и ученической общественности.
Примерный календарно-тематический план работы лагеря
с 26.12.11 по 30.12.11
Тема дня: День знакомства
Время проведения | мероприятие | участники | Место проведения | мероприятие | Место проведения |
Деление на отряды. | 1 и 2 отряды | Территория школы | Деление на отряды. | Отрядные комнаты |
|
1 и 2 отряды | Актовый зал | Игры на знакомство («Полслова», «Кто есть кто», «Вспоминалки») | Актовый зал |
||
1 и 2 отряды | Отрядные комнаты | Отрядный час. Выборы членов самоуправления в отрядах. Название и девиз отряда. Начало оформления отрядных стендов. | Отрядные комнаты |
||
Подвижные игры. | 1 и 2 отряды | Спортивная площадка | Подвижные игры | Спортзал школы |
|
1 и 2 отряды | Отрядные комнаты | Работа над проектом «Стилист для Снегурочки» | Отрядные комнаты |
Тема: День физкультурника
Время проведения | мероприятие | участники | Место проведения | мероприятие | Место проведения |
Соревнования «Весёлая лыжня». | 1 и 2 отряды | Спортивная площадка на базе ГОУ СОШ № 000 ул 3-й Лихачёвский д.2А | Соревнования «Весёлая эстафета». | Спортзал школы |
|
1 и 2 отряды | Отрядные комнаты | Конкурс рисунков «Горит огнями ёлка» | Отрядные комнаты |
||
1 и 2 отряды | Спортивная площадка | Игра «Если хочешь быть здоров» | Спортзал школы |
||
1 и 2 отряды | Актовый зал | Игра «Веселый перекресток» (отработка навыков БДД) | Актовый зал |
Время проведения | мероприятие | участники | Место проведения | мероприятие | Место проведения |
1 и 2 отряды | Актовый зал | Работа кинозала: просмотр к/ф «Морозко» | Актовый зал |
||
1 и 2 отряды | Спортивный праздник «Призы Деда Мороза» | ГОУ СОШ № 000 ул Клинская д.20Б |
|||
Конкурс-концерт «Лучшая Новогодняя песня» | 1 и 2 отряды | Актовый зал | Конкурс-концерт «Лучшая новогодняя песня» | Актовый зал |
|
Спортивные соревнования «Взятие снежного городка» | 1 и 2 отряды | Пришкольная территория | Подвижные игры | Спортивный зал |
Тема дня: День игры
Время проведения | мероприятие | участники | Место проведения | мероприятие | Место проведения |
||
1 и 2 отряды | Актовый зал | Творческий конкурс «Лучший Дедушка Мороз» | Актовый зал |
||||
1 и 2 отряды | Городская новогодняя площадка «Новогодние самоцветы» | Центр творчества детей и юношества «Сокол» ул. Песчаная д.5 |
|||||
Конкурс компьютерного рисунка | 1 и 2 отряд | Компьютерный класс | Конкурс компьютерного рисунка | Компьютерный класс |
|||
1 и 2 отряд | Головинский парк | Профориентационная игра «Кем быть» | Актовый зал |
||||
Викторина «Новый год в разных странах» | 1 и 2 отряды Время проведения | мероприятие | участники | Место проведения | мероприятие | Место проведения |
|
Конкурс скульптуры из снега и льда | 1 и 2 отряды | Пришкольная территория | Мастер-класс «Как украсить новогодний стол» | Отрядная комната |
|||
1 и 2 отряды | ГОУ СОШ № 000 ул Флотская 64 | Спортивные соревнования «Зимние забавы» | ГОУ СОШ № 000 ул Флотская 64 |
||||
Весёлые старты | 1 и 2 отряды | Спортивная площадка | Весёлые старты | Спортивный зал |
|||
1 и 2 отряды | Актовый зал | Интеллектуальный конкурс «Новогодние шарады» (загадки, ребусы, шарады) | Актовый зал |